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探究燃燒條件及反應方程式，及異常現象的分析：

（1）某同學用圖甲所示裝置進行實驗，觀察到的現象是．但小紅同學卻觀察到銅片上的白磷和紅磷都燃燒了，原因可能是．
（2）另一同學用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：
①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；　　
②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；
③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；　　
④通空氣時，熱水中的白磷燃燒．
該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是和；能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是和；（填序號）
（3）“化學實驗綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理，實驗室的安全性和環境質量得到提升，師生的綠色化學和環保意識得到強化．圖甲與圖乙所示的實驗相比，（填“甲”或“乙”）更體現了化學實驗的綠色化要求．另一個要達到一定的環保要求，你的做法是：．

如圖是氧元素、鋁元素在周期表中的位置及有關微粒的結構示意圖：
回答下列問題：
（1）氧元素的相對原子質量是；上圖中屬于氧原子的結構示意圖的是；
（2）鋁元素的原子序數為；屬于鋁離子的結構示意圖是；
（3）在CDEF四個結構示意圖所代表的微粒化學性質有相似性的一組是和；
（4）A、B兩種元素組成的化合物的化學式為．

物質的性質決定物質的用途．下列因果關系不成立的是（　　）

下列常見物質中，屬于純凈物的是（　　）

在煤中加入適量的生石灰（CaO）制成供居民采暖用的“環保煤”，以減少二氧化硫的排放，減弱二氧化硫對空氣的污染．燃燒時生石灰吸收二氧化硫的化學方程式為：2CaO+2SO₂+O₂

高溫  .

2CaSO_x 請回答下列問題：
（1）x的值是；
（2）該反應屬于基本反應類型中的；
（3）若煤廠一次加入含氧化鈣80%的生石灰1400t，則理論上最多可吸收二氧化硫多少噸？

（2012?黃岡）實驗裝置的設計和組裝是一個改進的過程，請觀察下列裝置并回答相關問題．

（1）A裝置中發生反應的化學方程式是．
（2）根據A裝置的適用條件改進后得到B裝置，其中儀器c的名稱是．
（3）從上述裝置中選出一種用于收集氫氣，對應的編號是．
（4）E裝置從a、b中某一個接口進氣，可以代替C、D裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出．現用A、E裝置來制取并收集氧氣，連接A裝置的應是口（選填“a”或“b”）．

請在“石墨、氮氣、二氧化硫、甲烷”中選擇合適的物質填空：（填化學式或名稱）
（1）能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是；
（2）能產生溫室效應的氣體，且屬于有機物的是；
（3）具有優良導電性的非金屬單質是；
（4）充入食品包裝袋中可以防腐，且約占空氣體積78%的氣體單質是．

2011年我國科學家屠呦呦“因為發現青蒿素（C₁₅H₂₂O₅）--一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發展中國家的數百萬人的生命”而首獲國際醫學大獎--拉斯克獎．下列關于青蒿素的說法中，正確的是（　　）

氫氧化鈉是一種重要的化工原料，也是實驗室中常見的化學藥品．
【觀察】（1）實驗室中盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶是（a、細口瓶；b、廣口瓶），瓶塞是（a、橡皮塞；b、玻璃塞）．
（2）盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶的瓶口有白色固體．
【解釋】形成白色固體的原因是：．
【為題】白色固體中含有哪些物質？
【資料】（1）NaOH和 Na₂CO₃ 受熱不分解；
（2）NaOH的熔點為318.4℃，沸點為1390℃；Na₂CO₃的熔點為851℃．
【設計與實驗】（請你幫助甲、丙實驗小組完成實驗報告）
實驗小組甲：

實驗過程與數據	分析與結論
（1）取3g白色固體，加熱 （2）冷卻后稱得固體的質量為2.9g	白色固體中含有 結晶水 結晶水

實驗小組乙：

實驗步驟與現象	分析與結論
（1）取少量樣品，溶于水中 （2）滴入澄清的石灰水產生白色沉淀，繼續滴加至不再產生白色沉淀為止，過濾 （3）在濾液中加入無色酚酞，溶液顯紅色	原白色固體中 一定含有NaOH和Na2CO3、NaOH和Na2CO3

實驗小組丙：

實驗步驟	實驗現象	分析與結論
（1）取少量樣品，溶于水 （2）滴入CaCl2溶液 （3） 過濾 過濾 （4） 在濾液中加入無色酚酞 在濾液中加入無色酚酞	出現白色沉淀 出現白色沉淀 溶液不顯紅色 溶液不顯紅色	原白色固體中一定含有Na2CO3，一定不含NaOH

【交流與評價】三個實驗小組代表匯報了各自的實驗及其結論后，老師肯定了小組甲和小組丙的實驗探究，同時指出了實驗小組乙中存在的錯誤．這個錯誤是：．
【拓展】老師提供了一個可證明原白色固體中成分的探究示例：
一、實驗過程與數據：
步驟1：收集瓶口處白色固體，加熱；
步驟2：取該白色固體樣品3g；
步驟3：將固體溶于水后，滴入稀鹽酸到不再產生氣泡；
步驟4：測出收集到氣體的質量為1.1g
二、計算分析與結論：
①計算分析：
②結論：原白色固體的成分為．