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（2013?昆山市二模）下列物質用途不合理的是（　�。�

（2013?昆山市二模）下列物質的俗名、化學式和類別全部正確的是（　　）

（2013?昆山市二模）下列實驗基本操作中正確的是（　�。�

（2013?昆山市二模）下列物質的用途中，利用其化學性質的是（　�。�

（2013?徐州一模）2013年1月15日央視《新聞1+1》報道：估計2012年北京、上海、廣州、西安因為PM2.5引發多種疾病造成的過早死亡的人數將達8500多人．可見環境保護，刻不容緩．下列做法有利于保護環境的是（　�。�

（2010?夾江縣二模）在一燒杯中盛有22.3g Na₂CO₃和NaCl組成的固體混合物，加入109.1g水充分溶解，制成溶液．向其中逐漸滴加溶質質量分數為20%的稀鹽酸，放出氣體的總質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示．
請根據題意回答問題：
（1）Na₂CO₃中組成元素的質量比是．
（2）當滴加了73g稀鹽酸時，放出氣體的總質量為g．
（3）當滴加稀鹽酸至圖中B點時，燒杯中溶液里的溶質是（寫化學式）：．
（4）當滴加了73g稀鹽酸時（即A點時），燒杯中為不飽和溶液，試通過計算此時溶液中含溶質的質量分數．

（2010?夾江縣二模）學習碳酸鹽知識時，老師做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應演示實驗，并對混濁液過濾，得到澄清濾液．課堂上老師的提問和學生的回答如下．師：濾液里可能含有哪些溶質呢？
甲：可能含有NaOH和Na₂CO₃
乙：應該含有NaOH、Na₂CO₃、Ca（OH）₂
丙：可能恰好完全反應，只含有NaOH
（1）請你提出一個與甲乙丙同學不同的猜想：
并對你的猜想設計一個簡單的實驗加以證明．

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
取樣于試管中加入 通入二氧化碳 通入二氧化碳	出現白色渾濁 出現白色渾濁	自己的猜想成立

（2）你認為甲乙丙同學的猜想誰不合理，說明理由．
（3）甲同學針對自己的猜想進行了如下實驗

	實驗步驟	實驗現象	實驗結論
實驗1	取樣于試管中，滴幾滴稀鹽酸	沒有氣體產生	甲的猜想不成立
實驗2	取樣于試管中，滴幾滴澄清石灰水	溶液變混濁	甲的猜想成立

請說明甲同學的兩個實驗設計是否正確？說明理由
實驗1；實驗2
寫出實驗2所發生反應的化學方程式：．

（2010?夾江縣二模）（1）如圖中所列實驗不會造成環境污染的是（填序號）．
（2）①中的實驗現象是反應方程式是
（3）寫出圖④所示實驗中發生反應的化學方程式．二氧化錳的作用是
（4）請從上述你認為能造成環境污染的實驗中選取一個，簡要說明改進方法．．

（2010?夾江縣二模）A～H都是初中化學中常見的物質，已知B為黑色固體，A中元素與組成自然界中最硬物質元素相同，D為紅色固體金屬單質，E--F為高爐煉鐵中的主要反應之一，H溶液中的溶質是一種鹽．它們的轉化關系如圖所示．請回答：
（1）物質A和E的化學式為：A，E；
（2）反應②的化學方程式為：；
（3）寫一個能實現反應④的化學方程式：_．