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下列物質和氧氣反應后，能生成黑色固體的是（　　）

下列關于稀有氣體的敘述中不正確的是（　　）

CO₂氣體排放過多會造成地球溫度升高，引起許多生態問題．1997年聯合國各成員國就如何控制C0₂等的排放量達成一項《京都議定書》．下列措施中不利于控制C0₂攤放的是（　　）

人類的生產和生活都離不開金屬．
Ⅰ．金屬元素在自然界中分布很廣，在地殼中主要以礦物形式存在．圖1中的礦石的主要成分不屬于氧化物的是（填序號）．
Ⅱ．鐵是應用最廣泛的金屬．
（1）圖2是工業煉鐵示意圖．其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和；寫出有鐵生成的化學方程式．
（2）某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵的化學原理，用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實驗裝置如圖3．
①實驗中玻璃管里固體粉末的顏色變化是，澄清的石灰水中發生反應的化學方程式是．
②該裝置有何不妥？．
（3）該化學興趣小組的同學利用改正后的裝置對一份由鐵粉和氧化鐵組成的混合物進行探究．他們取了7.2g固體樣品放入硬質
玻璃管通入足量的CO進行實驗，高溫灼燒至質量不再變化，稱得玻璃管中固體質量為6g，請計算：
①該混合物中鐵元素與氧元素的質量比．
②該混合物中鐵粉的質量分數．（結果保留一位小數）

（2011?泉州）實驗室選用如圖所示裝置制取和收集氣體，根據要求回答下列問題．

（1）指出標號的儀器名稱①，②．
（2）實驗室用B裝置制取氧氣時，有關的化學反應方程式：．
裝置B還可用于制取的氣體是．
（3）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發生裝置可選擇（填序號）．甲烷氣體一般采用裝置C進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示，據此可推斷甲烷一定具備的物理性質是：、．
（4）用裝置C收集氣體前，將集氣瓶內的空氣排盡的操作方法是：．

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”．水與人類的生活和生產密切相關．
（1）愛護水資源從我做起，下列做法可行的有．
A．洗臉、刷牙時隨手關閉水龍頭        B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．用洗衣機洗一兩件襯衫              D．使用節水型馬桶
（2）自來水生產過程中先用的方法除去水中不溶性雜質，再進行消毒．X是一種常見的自來水消毒劑，工業制取X的化學方程式為：Cl₂+2NaClO₂=2NaCl+2X，則X的化學式是．
（3）水的硬度過大會影響生產和生活，區分軟水和硬水常用的物質是．
（4）水是最常見的溶劑，將少量下列物質與水混合后，不能形成溶液的是．
A．植物油    B．氯化氫    C．蔗糖    D．高錳酸鉀
（5）圖1為甲、乙（均不含結晶水）兩種固體物質在水中的溶解度曲線．
①溶解度隨溫度升高而增大的物質是（填“甲”或“乙”）；t₁℃時，甲的溶解度乙的溶解度（填“大于”或“小于”或“等于”）．
②t₂℃時，100g水中溶解g乙物質恰好達到飽和．
③某同學在t₁℃時開始如下實驗，得到圖2中相應的溶液A、B、C．
在溶液A、B、C中，屬于飽和溶液的是；與溶液C質量相等的是．
在溶液C中再加入25g甲后，充分攪拌，恢復到t₂℃，所得溶液的質量為．

（1）根據方框內左側的描述，找出右側對應的化學符號，用線將它們連接起來．

①我是重要的建筑材料，石灰石、大理石中都有我		a．Al
②我不能燃燒，可燃燒離不開我		b．CaCO3
③我是地殼中含量最高的金屬元素，合金可用于制造飛機、火箭、輪船等		c．O2

（2）“用微觀的眼光看世界”是學習化學的重要方法．按要求填空：
①原子結構示意圖 表示（填寫元素符號）；
②若“”表示一個氮原子，則“”表示（填寫物質化學式）；
③符號“SO₄^2-”表示 （填寫粒子名稱）

某氣體可能含有H₂、CO、N₂、CH₄中的一種或幾種，點燃該氣體后，在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯，燒杯內壁有小水珠出現；把燒杯迅速翻轉，注入少量澄清的石灰水，振蕩，石灰水變渾濁．則該氣體成分不可能是（　　）

下列對實驗現象的觀察或記錄中正確的是（　　）

下列現象的微觀解釋中，不正確的是（　　）