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請根據下列實驗回答問題：

（1）A實驗為硫在氧氣中燃燒，實驗的現象是．
（2）B實驗為空氣中氧氣含量的測定，該實驗的結論是，若測得實驗結果偏小的原因可能是（至少寫兩條）．
（3）C實驗觀察到的現象是鐵絲劇烈燃燒，，放出大量的熱，發生反應的化學方程式．集氣瓶中水的作用是．
（4）D實驗中可觀察到A杯中溶液變紅，能夠得到的結論是（填字母）．
A．氨分子是不斷運動的    B．氨分子有一定質量     C．濃氨水具有揮發性．

實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示．

請回答以下問題．
（1）實驗儀器a的名稱是．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為，應選用的發生裝置為，收集裝置為．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是．
（4）實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，該反應的化學方程為．用裝置（填字母序號）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條，若觀察到木條熄滅，說明瓶中已充滿二氧化碳．

下列涉及到的各物質均為初中化學常見物質．如圖所示的各物質間存在如下轉化關系．（“→”表示物質間的轉化關系，“-”表示兩端的物質能反應 ）
（1）若B是一種支持燃燒的氣體，能使帶火星的木條復燃，則該氣體化學式為，A物質的化學式為．
（2）若某紅色固體在B中燃燒，產生大量白煙，則該反應的化學方程式為．
（3）若D是一種密度最小的氣體，請你寫出D在B中燃燒生成C的化學方程式．（4）C生成D的反應基本類型為．

在點燃條件下，F和G反應生成H和I．反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．

請回答以下問題：
（1）1個H分子中含有個原子．
（2）F中碳元素和氫元素的質量比為（計算結果用最簡整數比表示）．
（3）4種物質中，屬于氧化物的是（填物質的化學式）．
（4）該反應的化學方程式為，該反應中生成H和I的質量比為（計算結果用最簡整數比表示）．
（5）有關該反應的下列說法中，正確的是．
A．屬于氧化反應               B．反應前后元素種類不變
C．反應前后分子數目不變       D．反應前后原子種類、數目均不變．

元素周期律和周期表是學習化學的重要工具，下表是元素周期表的部分信息請認真分析表中信息，回答下列問題：

（1）食品包裝中用于防腐的氣體單質由元素組成，該元素原子的質子數為．
（2）某元素的原子結構示意圖為：該元素的原子在化學反應中容易電子，形成離子（填“陰”或“陽”），其離子符號為．
（3）由原子序數為8和13的兩種元素組成的化合物是 （寫化學式）．

水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水．
（1）圖一所示的4個實驗中，發生了物理變化的是．
（2）實驗B中，通電一段時間后，試管1中收集到氣體的化學式為，發生反應的化學方程式為．該實驗說明水是由組成的．
（3）為了凈化收集到的雨水，小剛自制了一個如圖一C所示的簡易凈水器，其中活性炭的作用是．
（4）一杯混濁的水經過如圖一C、D操作后，所得的水為（填“純凈物”或“混合物”）．
（5）硬水經過或蒸餾可以轉化為軟水．
（6）圖二是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息正確的是．
A．水分子能保持水的化學性質
B．水分解過程中，分子的種類不變
C．在化學變化中原子是最小的粒子
D．一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成
E．該化學反應前后元素的種類不變
F．化學反應的實質是分子分成原子，原子重新組合生成新的分子的過程．

鈣元素對人類生命和生活具有重要意義．
（1）兒童缺鈣可能會導致佝僂病，這里的“鈣”是指鈣（填“元素”或“原子”或“單質”）．
（2）食品包裝中常用生石灰作干燥劑．這是因為生石灰的主要成分為氧化鈣，氧化鈣能夠吸收水分，與水發生化學反應，生成氫氧化鈣，同時放出大量的熱，利用該反應放出的熱量可以用于加熱食品．該反應的化學方程式為，反應的基本類型．
（3）生石灰與水反應后制得的氫氧化鈣俗稱熟石灰，建筑業上常用熟石灰溶于水后的石灰漿砌磚抹墻，這是因為氫氧化鈣溶液可以與空氣中的二氧化碳反應生成難溶于水、堅固的碳酸鈣，同時生成一種生活中常見的氧化物．請你試著寫出該反應的化學方程式．
（4）石灰石、大理石、貝殼、水垢等的主要成分為碳酸鈣（CaCO₃），碳酸鈣中碳元素的化合價為價．

酒精的化學式為C₂H₅OH，其化學名稱為乙醇．下列關于乙醇的說法，正確的是（　　）

下列實驗現象的描述中正確的是（　　）