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科目： 來(lái)源： 題型：

下列四種物質(zhì)：O₂、CO、CO₂、CaCO₃，每種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點(diǎn)．請(qǐng)按下列要求寫(xiě)出每種物質(zhì)與眾不同的特點(diǎn)．（寫(xiě)一點(diǎn)即可）
（1）從物質(zhì)組成看O₂

不含碳元素

；
（2）從物質(zhì)狀態(tài)看CaCO₃

屬于固態(tài)物質(zhì)

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)按要求書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式．
（1）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

；
（2）鐵和稀硫酸反應(yīng)

Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

世衛(wèi)生組織公布的資料顯示，從2003年12月底至今年10月，有18人感染禽流感，其中61人死亡，預(yù)防禽流感所用的醛類(lèi)消毒劑中以甲醛熏蒸消毒最為常用．已知甲醛的化學(xué)式為CH₂O，回答下列問(wèn)題．
（1）甲醛是由

種元素組成的；
（2）甲醛中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

40%

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

加快遼寧鋼鐵工業(yè)的發(fā)展，對(duì)振興東北老工業(yè)基地十分重要．煉鐵的主要原料是

鐵礦石

、焦炭、石灰石，主要設(shè)備是

高爐

．寫(xiě)出用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式

3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂

3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一氧化碳的性質(zhì)，如圖所示：分別通入一氧化碳一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A中血液顏色變黑，B中的小金魚(yú)仍然活著．通過(guò)實(shí)驗(yàn)A，該同學(xué)想證明一氧化碳

有毒

；你認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)B，該同學(xué)想證明一氧化碳的另一條性質(zhì)是

難溶于水

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

生活中常有這樣的現(xiàn)象：一件普通的鐵器，如不精心保管，便會(huì)生銹．若不引起注意，銹斑蔓延開(kāi)來(lái)，就會(huì)吞噬整個(gè)鐵器使之成為廢物，人們稱(chēng)這種現(xiàn)象為“銹吃鐵”．“銹吃鐵”是因?yàn)殍F銹是一種

疏松多孔

的物質(zhì)．鐵制品表面的銹如不及時(shí)除去，就會(huì)

加速銹蝕

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列是部分元素常見(jiàn)化合價(jià)的口訣，請(qǐng)按要求找出每一行中與其他元素化合價(jià)不同的一種元素，將其符號(hào)或名稱(chēng)填在空白處．
（1）一價(jià)氫氟鉀鈉銀：

F（氟）

；
（2）二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅：

O（氧）

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，火柴中常含圖中所列物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的是

紅磷或P

，屬于氧化物的是

二氧化錳或MnO₂

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)按下列要求，用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)空白：
（1）寫(xiě)出一個(gè)帶三個(gè)單位正電荷的金屬離子

Al³⁺

；
（2）寫(xiě)出一個(gè)帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的原子團(tuán)的陰離子

SO₄^2-（或CO₃^2-）

；
（3）寫(xiě)出表示一個(gè)原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的化學(xué)用語(yǔ)

C（或Fe、Al等）

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)	X	Y	Z	Q
反應(yīng)前質(zhì)量/g	35	8	2	5
反應(yīng)后質(zhì)量/g	待測(cè)	1	42	3

下列說(shuō)法正確的是（　　）

A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B．該反應(yīng)中X與Z是生成物

C．該反應(yīng)后X待測(cè)值為4

D．該反應(yīng)后生成42g Z物質(zhì)

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