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多年來各地一直銷售含碘食鹽（食鹽中加入碘酸鉀，碘酸鉀的化學式為KIO₃，受熱易分解），以消除碘缺乏病．下列有關說法正確的是（　　）

下列實驗現象描述正確的是（　　）

下列物質中，屬于氧化物的是（　　）

水資源缺乏已成為制約我國經濟和社會可持續發展的突出問題．為緩解我國缺水問題，下列做法不正確的是（　　）

（1）為延長食品保質期，有些食品袋內放一包“雙吸劑”（主要成分是鐵粉），這里“雙吸劑”所吸收的物質指的是（寫化學式）和水．
（2）用Fe粉而不用Fe塊作“雙吸劑”的理由是．
（3）“雙吸劑”過一段時間由灰黑色變成紅色，紅色物質的主要成份（寫化學式）．
（4）小明同學設計了以下實驗探究“雙吸劑”是否失效，請你完成下列實驗報告：

問題與猜想	實驗步驟	實驗現象	結論、化學方程式
雙吸劑是否失效	取樣品放入試管中，再加入 稀鹽酸 稀鹽酸	產生氣泡 產生氣泡	結論：雙吸劑沒有失效．有關反應的化學方程式： Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

[反思與應用]
（1）寫出一種防止鐵等金屬制品生銹的具體方法．
（2）用鹽酸可除鐵銹，化學方程式為：．
（3）請你提出一條延長食品保質期的建議．

通過學習，同學們已經知道，堿是一類物質的總稱．
（1）氫氧化鈉和氫氧化鉀（化學式KOH）的性質很相似．如：a、純凈的氫氧化鉀是白色固體；b、它極易溶解于水；c、氫氧化鉀固體露置于空氣中易吸水而潮解；d、氫氧化鉀能吸收空氣中的二氧化碳；e、氫氧化鉀和硫酸銅溶液混合可以制得氫氧化銅．根據上面短文的內容，運用你學過的有關知識填空：
①從上面的短文中得知，氫氧化鉀的物理性質為（填符號）．
②寫出上面短文中涉及到的與氫氧化鉀的化學性質有關的反應的化學方程式．，．
③根據氫氧化鉀的性質，你認為氫氧化鉀固體的保存方法應是．
（2）小剛走進化學實驗室，發現了一瓶敞口放置的固體氫氧化鈉，他猜測藥品已部分變質為碳酸鈉了．
①請你和小剛一起分別選用酸、堿、鹽三種不同類別的物質做試劑，檢驗氫氧化鈉已變質、、．
②選上述任一試劑檢驗，簡述實驗步驟、現象及結論．
（3）堿和酸會發生中和反應．
①請舉一例中和反應在日常生活中的具體應用．
②某化學興趣小組為了測定一工廠廢水中硫酸的含量，取水樣于燒杯中，加入120g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應（廢水中其他成分不與氫氧化鈉反應）．請計算：水樣中硫酸的質量為多少？

小寧把同學們對生活中的某些現象或討論用表格的形式歸納如下．請按要求填寫下表（“A”或“B”）

生活中的現象或問題	分析或解釋一	分析或解釋二	正確選項
（1）飯菜飄香	A．分子在不斷運動	B．分子間有間隔	A A
（2）打開汽水瓶蓋，冒出大量氣泡	A．氣體的溶解度隨壓強的減小而減小	B．氣體的溶解度隨溫度的升高而減小	A A
（3）油膩的菜盤用加入洗滌劑的水更易洗凈	A．洗滌劑能使油脂溶解在水中	B．洗滌劑具有乳化的功能	B B
（4）判斷衣料是否有羊毛成分	A．看光澤度，用手摸	B．燃燒，聞氣味	B B
（5）判斷硬水和軟水	A．用嘴嘗味道	B．加肥皂水看泡沫多少	B B

一般情況下，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，但鎂卻可以在二氧化碳中燃燒，化學方程式為：2Mg+CO₂

點燃  .

 2R+C，其中R的化學式是（　　）

不法分子將“三聚氰胺”（化學式C₃N₆H₆）摻入牛奶以提高其含氮量，致使許多人患病甚至死亡．下列有關三聚氰胺的說法錯誤的是（　　）

（2013?蒙山縣一模）E有一包白色粉末是由碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅、氯化鋇中的兩種物質組成．
（1）取上述白色粉末少量，放入燒杯中，加入足量的水，攪拌，得白色渾濁溶液．靜置，燒杯底有白色沉淀，上層溶液為無色．
 ①白色粉末中一定不存在的物質是；
 ②在上述實驗中可能發生的一個化學反應方程式．
（2）請你寫出上層無色溶液的溶質的3種可能：①； ②；③．
（3）請你參與進一步設計實驗方案證明白色粉末的組成．

實驗方案	實驗現象	實驗結論
方案一：取少量白色粉末于試管中，加入 稀鹽酸 稀鹽酸	如有氣泡產生	白色粉末由 碳酸鈉 碳酸鈉 和BaCl2組成
方案二：取少量白色粉末于試管中，加入足量水充分溶解、過濾后，向濾渣中加入過量稀硝酸	如無氣泡產生； 沉淀不消失 沉淀不消失	白色粉末由 硫酸鈉 硫酸鈉 和BaCl2組成