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（2013?濱海縣二模）根據下列五種微粒的結構示意圖，所作出的判斷中不正確的是（　　）

（2013?濱海縣二模）如圖所示的實驗操作中正確的是                                 （　　）

（2013?濱海縣二模）下列有關碳和碳的氧化物的說法中不正確的是（　　）

（2013?濱海縣二模）我們的生活離不開水．下列有關水的認識中錯誤的是（　　）

（2011?麗水）木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史．某興趣小組的同學為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產物是什么，提出了猜想：
a．氣體產物可能是二氧化碳；
b．氣體產物可能是一氧化碳；
c．氣體產物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合氣體．
（1）如果猜想a成立，寫出氣體產物通入澄清石灰水反應后的產物．
（2）如果猜想b成立，寫出木炭還原氧化銅反應的化學方程式．
（3）同學們設計了如圖所示裝置（鐵架臺已略去），通過實驗探究氣體產物的成分．
實驗過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁，C裝置中的澄清石灰水不變渾濁，由此可得出該氣體產物的成分
為．
（4）有同學提出：從簡約裝置、節約實驗藥品的角度出發，上圖裝置可進行改進，去掉A、B、C裝置，用如圖所示的裝置同樣可以探究出該氣體產物的成分．請你寫出其實驗操作過程（寫出操作步驟，不需要寫出現象和結論）
．

（2011?麗水）某溶液可能由稀鹽酸、碳酸鈉溶液、硫酸鈉溶液和氯化銅溶液中的幾種混合而成．某同學取5份此溶液樣品，分別進行了如下實驗：
①用pH試紙測得溶液的pH小于7；
②加入稀鹽酸，無明顯現象；
③加入足量BaCl₂溶液，無明顯現象；
④加入AgNO₃溶液，產生白色沉淀，該沉淀不溶于稀硝酸；
⑤逐滴加入NaOH溶液，開始無現象，隨后產生藍色沉淀．
（1）寫出實驗④中白色沉淀的化學式．
（2）該同學最終確定上述溶液由稀鹽酸和氯化銅溶液混合而成．請分析，該同學只需要完成上述哪幾個實驗，即可得出此結論．．（填實驗編號）

（2011?麗水）下圖是實驗室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖．實驗課上同學們用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣，請回答問題：

（1）制取氧氣的發生裝置應選擇（填裝置編號）．
（2）現要收集一瓶干燥的氧氣，請按氣體的流向，用裝置導管的編號將裝置連接好：①→．
（3）收集一瓶氧氣．燃燒匙里放少量硫粉，加熱直至燃燒，把燃燒匙伸進盛滿氧氣的集氣瓶里，可觀察到硫在氧氣里劇烈燃燒，發出火焰．

（2011?麗水）20℃時氯化鈉的溶解度為36克．該溫度下，某氯化鈉溶液的組成模型如圖，請你回答：
（1）該溶液的溶質是．
（2）保持溫度不變蒸發10克水后，氯化鈉溶液的溶質質量分數．（填“變大”、“變小”、“不變”）

（2011?麗水）2011年5月，上海一農貿市場里銷售使用過植物激素--膨大增甜劑的西瓜．專家指出長期食用這種西瓜影響人體健康．膨大增甜劑的有效成分是：胺鮮脂、蕓苔素、細胞分裂素、增甜素．其中蕓苔素的化學式為：C₂₉H₅₀O₆，你認為蕓苔素由種元素組成．植物激素很多，早在1934年科學家就從植物體中分離出了一種植物激素，植物的向光性生長與這種激素有關，它是．

（2011?麗水）地球上存在著不同形式的水體，如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊咸水等，其中占地球總水量最多的是水．