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為了提高人們的環保意識，樹立人與自然和諧相處的理念，每年有各種與環保有關的“世界日”，如每年的3月21日是世界森林日、3月22日是世界水日、4月22日是世界地球日、6月5日是世界環境日等．每年的各種世界日都有各自不同的主題，但目的是一致的：我們只有一個地球，要保護和愛護我們自己的、共同的地球．生活中下列做法符合環保理念的是（　　）

某課外活動小組在春游時，帶回了幾塊石灰石樣品．為了檢測樣品中碳酸鈣的含量．甲、乙、丙、丁四位同學用質量分數相同的鹽酸與樣品充分反應來進行實驗測定（樣品的雜質不溶于水，且不與鹽酸反應）測定的數據見下表：

	甲同學	乙同學	丙同學	丁同學
所取石灰石樣品的質量（g）	10.0	10.0	10.0	10.0
加入鹽酸的質量（g）	20.0	30.0	45.0	50.0
剩余固體的質量（g）	6.0	4.0	1.0	1.0

試回答：
（1）樣品中碳酸鈣的質量分數是．
（2）10.0g樣品與足量的稀鹽酸反應后可產生二氧化碳多少克？（寫出計算過程．計算結果精確到小數點后兩位）

為了研究煉鐵的主要反應實質，某化學實驗小組的同學用一氧化碳還原氧化鐵做實驗．裝置如圖．請回答下列問題：
（1）組裝好儀器后，在玻璃管中裝入紅色氧化鐵粉未．實驗開始，先．
a、通一氧化碳
b、點燃給硬質玻璃管加熱酒精燈
c、點燃處理尾氣的酒精燈．
（2）寫出硬質玻璃管中發生反應的化學方程式．
（3）右側尾氣處理的原理，用化學方程式表示為．對于尾氣處理，你有其他的建議嗎？．（寫出一條）

（1）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入．該反應的方程式是
若要獲得干燥的二氧化碳，除發生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從端進入（填“b”或“c”）．
（2）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優點是． 　

（1）化學用語是化學學科的專用語言．是我們學習化學的重要工具．請你從給定化合價的

+1

K

、

0

Cu

、

-2

O

、

+5

N

、

+1

H

五種元素中，選擇適當的元素，按要求寫出相應物質的化學式（每空只填一種物質）：
單質；金屬氧化物；可作為復合肥料的鹽．
（2）某農場附近新建了一座燃煤火力發電廠后該農場的小麥產量急劇下降．經農場技術員測定：雨水pH約為4、土壤pH約為5．已知一些重要作物最適宜生長的土壤的pH如下表：

作物	①水稻	②小麥	③玉米	④油菜	⑤馬鈴薯
pH	6～7	6.3～7.5	6～7	6～7	4.8～5.5

（1）根據上表數據，你認為這種土壤最適合種植的作物是（填編號）．
（2）若繼續種小麥，你認為最好選用以下（填編號）試劑來改良土壤．①工業鹽酸    ②熟石灰     ③純堿
（3）該地區形成酸雨的主要原因是．

（2013?永州模擬）現在全國上下正在創建節約型、創新型的和諧社會．信息技術日新月異，大量的計算機被更新換代，許多的廢舊計算機擱置在回收公司．廢舊計算機的某些零部件含有鋅、鐵、銅、銀、鉑、金等金屬，經物理方法初步分析后，加入足量的稀鹽酸充分反應，過濾所得的固體中不可能含有的金屬是（　　）

下列日常生活中的做法可行的是（　　）

對溶液的敘述正確是（　　）

關于原子和分子的說法，錯誤的是（　　）