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科目： 來源： 題型：

（2013?井研縣模擬）如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線．下列說法不正確的是（　　）

A．甲的溶解度受溫度影響比乙大

B．10℃時，三種物質溶解度大小順序為乙＞丙＞甲

C．40℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液質量分數相等

D．50℃時，甲、乙、丙三種飽和溶液所含溶質的質量關系為甲＞乙＞丙

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科目： 來源： 題型：

（2013?井研縣模擬）根據如圖的有關信息判斷，下列說法錯誤的是（　　）

A．氯原子的核電荷數為17

B．在化學反應中，鈉原子容易得到1個電子

C．氯原子的相對原子質量為35.45

D．鈉的原子結構示意圖中X=8

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科目： 來源： 題型：

（2013?井研縣模擬）物質的用途主要是由物質的性質決定，下列有關物質的用途，與化學性質有關的是（　　）

A．我國的長征系列火箭用液態氫作燃料

B．利用海水曬鹽

C．煤氣中加入臭氣，以便及時察覺煤氣泄漏

D．用鋁作導線

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科目： 來源： 題型：

（2013?井研縣模擬）下列有關實驗的現象描述正確的是（　　）

A．硫在氧氣中燃燒，發出微弱的淡藍色火焰，放熱，產生有刺激性氣味的氣體

B．向酚酞試液中滴入NaOH溶液，溶液顏色由無色變為藍色

C．高溫加熱木炭和氧化銅的混合物，得到紅色粉末，并產生能使石灰水變渾濁的氣體

D．將飽和硫酸銅溶液冷卻后，有白色晶體析出

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科目： 來源： 題型：

（2013?井研縣模擬）下列物質中，屬于混合物的是（　　）

A．液態氧

B．可燃冰

C．渾濁的河水

D．高純硅

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科目： 來源： 題型：

（2013?井研縣模擬）下列化學用語中“2”的含義正確的是（　　）

A．2C--兩個碳元素

B．O₂--氧氣由兩個氧原子構成

C．Ca²⁺--鈣元素的化合價是+2價

D．H₂O--一個水分子中含有兩個氫原子

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科目： 來源： 題型：

（2013?井研縣模擬）下列做法利用了化學變化原理的是（　　）

A．用液態空氣蒸餾得到氧氣

B．門鎖不易打開時灌入鉛筆芯粉末

C．用天然氣做燃料煮飯

D．用活性炭除去冰箱中的異味

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科目： 來源： 題型：

騰騰同學做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，他把細鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴．點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒有接觸到細沙），但不見鐵絲燃燒，反復實驗均未成功．該同學分析導致失敗的原因可能有：鐵絲表面有銹跡，影響了反應的進行，根據以上假設，他對實驗應作的相應改進為

用砂紙把鐵銹打磨掉

；請你分析可能的原因還有（寫一點）

如果氧氣不純時也可能不燃燒

相應的改進措施是

用排水法收集純潔的氧氣

，經過改進后，實驗成功了．鐵絲在氧氣中燃燒的現象為

劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體

，反應方程式為

3Fe+2O₂

點燃

Fe₃O₄

3Fe+2O₂

點燃

Fe₃O₄

．

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科目： 來源： 題型：

根據下列要求寫出反應的文字表達式，并注明所屬反應基本類型：
（1）加熱氧化汞

氧化汞

加熱

汞+氧氣；分解反應

氧化汞

加熱

汞+氧氣；分解反應

（2）木炭在空氣中燃燒

碳+氧氣

點燃

二氧化碳；化合反應

碳+氧氣

點燃

二氧化碳；化合反應

（3）電解水

水

通電

氫氣+氧氣；分解反應

水

通電

氫氣+氧氣；分解反應

（4）燈泡中加入少量磷除殘留的氧氣

磷+氧氣

點燃

五氧化二磷；化合反應

磷+氧氣

點燃

五氧化二磷；化合反應

．

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科目： 來源： 題型：

下列措施中，有利于創建“綠色家園”的是（填編號）

①②④

．
①生活中盡量不使用一次性快餐盒、塑料袋等
②建立對生活垃圾的回收和利用機制，貫徹循環經濟理念
③將化工廠排放廢氣的煙囪加高，以減少對周圍環境的污染
④加強化工廠生產原理的研究，實現“綠色化學工藝”，預防污染從根本抓起．

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同步練習冊答案

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