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為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取10g樣品于燒杯中再向其中加入足量的稀鹽酸，完全反應后（雜質不反應），產生的二氧化碳為1.76g．試求石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數（寫出計算過程）．
（化學反應程式：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑）

從K、C、S、H、O和N六種有水中選擇適當的元素按要求填空（可以重復使用）
（1）用適當的數字和符號表示
三個鉀離子  一個碳酸根離子   過氧化氫中氧顯-1價  氨氣
（2）寫出符合要求的物質的化學式
能滅火的氣體 空氣中含量最多的物質 能形成酸雨的空氣污染物．

為了除去氧化銅中的混入的少量雜質炭，可采取的措施是（　�。�

（2013?泰安）小明在協助老師清理實驗室時，發現有一瓶碳酸鈉和氯化鈉組成的混合液．他想測定該溶液中碳酸鈉和氯化鈉的質量分數，為此設計并進行了如下實驗．
實驗1：取該混合液50g，向其中逐滴加入稀鹽酸，當加入稀鹽酸的質量為20g、40g、60g 時，生成氣體的質量見下表（氣體的溶解度忽略不計）．
實驗2：另取該溶液50g，加入一定量稀鹽酸充分反應后，測得溶液的pH=7，然后再加入硝酸銀溶液，測得實驗數據見右圖．

	第一組	第二組	第三組
稀鹽酸的質量/g	20	40	60
生成氣體的質量/g	2.2	m	5.5

試分析計算：
（1）實驗1中，第二組數據m為 g．
（2）混合液中碳酸鈉的質量分數是多少？
（3）混合液中氯化鈉的質量分數是多少？（計算結果精確至0.1%）

（2013?泰安）小亮同學想通過實驗探究某企業采用的氨堿法制的純堿樣品的成分及含量．
提出問題：該純堿樣品中含有哪些物質？
猜想與假設：通過分析，小亮做出如下假設：
（1）只含有Na₂CO₃；
（2）含有Na₂CO₃和NaHCO₃
查閱資料：

	NaHCO3	Na2CO3
加入稀鹽酸	現象Ⅰ	產生氣泡
加入飽和石灰水	溶液變渾濁	現象Ⅱ
加入CaCl2溶液	無明顯現象	溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水	澄清石灰水變渾濁	澄清石灰水無明顯變化

（1）表中的現象Ⅰ為；
（2）現象Ⅱ對應的化學方程式為．
實驗探究：為了確定純堿樣品的成分，小亮設計如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告．

實驗步驟	實驗現象
①取少量樣品溶于水，加入過量的CaCl2溶液．	有白色沉淀產生 有白色沉淀產生 ；	該反應的方程式： Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl ．
②將上述反應后的混合液過濾，取濾液 滴加稀鹽酸 滴加稀鹽酸 ．	有氣泡冒出 有氣泡冒出 ；	證明猜想②成立．

實驗反思：
實驗步驟①中，氯化鈣溶液過量的目的是．
提出問題2：如何測量該純堿樣品中各物質的含量？
（1）為測量該純堿樣品各成分的含量，小亮設計了：圖（1）裝置，通過稱量B裝置得到質量變化來確定樣品中各成分的含量．該裝置氣密性良好，稀硫酸與樣品、進入裝置B的CO₂與NaOH均完全反應，操作無誤，但多次實驗發現，測定結果有偏差．造成偏差的原因有①；
②．
（2）小亮在老師的指導下重新設計了如圖（2）的實驗裝置．該實驗有以下操作步驟：
①檢查裝置氣密性，將w g 干燥的樣品放入錐形瓶中；
②稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質量；
③打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣，關閉活塞b；
④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產生氣泡
⑤再次稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質量；
⑥打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
⑦根據B瓶增加的質量，計算樣品中各成分的含量．
該實驗的正確步驟是．

（2013?泰安）如圖是初中化學一些常見物質之間轉化的關系圖（有些反應條件已省略）．其中，A、B、X、Y均為無色氣體，E、F為常見金屬．已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應生成相應金屬和CO₂．請安要求回答下列問題：

（1）B物質的化學式為；
（2）藍色溶液與E反應的化學方程式為．
（3）黑色固體甲與X反應的化學方程式為．

（2013?泰安）今年，廣州“鎘大米”事件再次引發了人們對食品安全、環境污染問題的思考．小明同學查閱了鎘的相關信息：①鎘元素位于第五周期ⅡB族．②鎘是銀白色有光澤的金屬，熔點320.9℃，沸點765℃，密度8.64g/cm³，有韌性和延展性；鎘在潮濕空氣中緩慢氧化并失去金屬光澤；鎘可溶于酸，但不溶于堿．③鎘對人體十分有害，攝入過量鎘污染的食品和水，會引起肺和腎臟疾病．回答下列問題：
（1）根據圖中的相關信息，下列對鎘元素的判斷不正確的是
A．鎘屬于金屬元素     B．一個鎘原子中有48個質子
C．鎘原子示意圖中X=18  D．鎘的相對原子質量為112.4g
（2）歸納鎘單質的化學性質；
（3）“鎘大米”主要出現在河水、土壤遭到鎘污染的地區，消除“鎘大米”需要從源頭治理．目前河水治理的方法是：把適量Na₂CO₃投入被Cd²⁺污染的河水中，形成CdCO₃沉淀，以降低河水中Cd²⁺的濃度．
①若某河段主要含有氯化鎘，與碳酸鈉反應的化學方程式為．
②25℃時，CdCO₃的溶解度為2.8×10^-6g，則1L河水中含Cd²⁺的質量為mg（河水密度為1.0g/cm³，計算結果精確到0.001mg）．國家要求水中Cd²⁺的含量的標準≤0.005mg/L，用Na₂CO₃處理的河水（填“是”或“否”）達標．

（2013?泰安）從微觀視角看物質的變化是化學特有的思維方式．下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學反應．請根據圖示回答相關問題：

（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，元素的化學性質與（填字母序號）有密切關系．
A．最外層電子數  B．內層電子數　　C．電子層數
（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質，圖中A、B、C處應填入的化學式或離子符號依次為．
（3）圖3表示反應的化學方程式為．

（2013?泰安）分類是研究物質的一種重要方法，但分類要有一定的標準．請按照物質用途、組成兩種分類標準，將下列物質：①甲烷 ②鐵 ③碳酸氫銨 ④水 ⑤硫酸 ⑥氫氧化鈉，按要求的順序填寫在相應的空格中（每種物質只能選填一次，只填寫序號）

（2013?泰安）下列圖象不能正確反映對應變化關系的是（　�。�