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科目: 來源: 題型:

北京市某日的空氣質量日報如下表:
項目 空氣污染指數 空氣質量級別 空氣質量
可吸入顆粒物 65 II
二氧化硫 6
二氧化氮 20
下列選項對表中三個空氣質量指標不會產生影響的是( 。

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科目: 來源: 題型:

小海同學用試管加熱氯化鈉固體,實驗后發現試管上有新的裂痕,產生這一后果的可能原因是(  )

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科目: 來源: 題型:

山頂洞人是古人類文明的代表,會打制石器,掌握了磨光和鉆孔技術,會人工取火,靠采集、狩獵為生,還會捕魚,用骨針縫制衣服,懂得愛美.這些“山頂洞人”從事的生產活動中,發生化學變化的是( 。

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科目: 來源: 題型:

實驗室有一瓶久置的氫氧化鈉固體,某同學想了解其變質的情況,設計了以下實驗:
實驗一:取少量樣品于試管中,滴加適量稀鹽酸,觀察到有氣泡產生,說明氫氧化鈉已變質,變質的原因是
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
(用化學方程式表示)
實驗二:
通過實驗二,能進一步推算出氫氧化鈉變質的程度.
(1)求16g該樣品中碳酸鈉的質量分數.
(2)通過實驗一的分析和(1)的計算結果,可計算出樣品中已經變質的氫氧化鈉,則16g干燥的樣品中已變質的氫氧化鈉的質量是
8
8
g.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

堿式碳酸銅[化學式為Cu2(OH)2CO3,相對分子質量為222]加熱完全分解后得到的黑色固體是什么呢?甲、乙、丙三位同學想通過實驗探究,來確定該黑色固體的組成.
(1)提出問題:黑色固體是什么?
(2)猜想與假設:黑色固體可能是:①
可能是氧化銅
可能是氧化銅
;②可能是炭粉;③可能是炭粉和氧化銅的混合物.請你補充猜想①.作出這些猜想的依據是
化學反應前后元素種類不變,且氧化銅和炭粉都是黑色固體
化學反應前后元素種類不變,且氧化銅和炭粉都是黑色固體

(3)實驗方案:他們稱取了2.22g堿式碳酸銅在試管中高溫加熱使之完全分解,冷卻至室溫,稱得黑色固體產物的質量為1.6g.
(4)實驗反思:①甲同學經過思考后,認為可以排除猜想③,理由是
C+2CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
C+2CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
(用化學方程式表示).
②乙同學根據質量守恒定律:化學反應前后,元素的種類和質量都不變.通過對得到的數據進行計算,排除了猜想②,他的理由是(通過計算式說明)
2.22g堿式碳酸銅含碳元素的質量為
12
222
×22.2g=1.2g≠1.6g
2.22g堿式碳酸銅含碳元素的質量為
12
222
×22.2g=1.2g≠1.6g

(5)實驗結論:結合甲、乙同學的探究和查閱資料,丙同學確認只有猜想①成立.
(6)實驗拓展:丙同學想進一步探究該黑色固體的化學性質.他發現實驗室有一瓶無色溶液,其標簽嚴重破損(如圖),老師告訴他該瓶試劑是硫酸、硫酸鈉或硫酸鎂溶液中的一種.他通過查閱資料得知常溫下這三種物質的溶解度如下表:
物 質 H2SO4 Na2SO4 MgSO4
常溫下的溶解度∕g 與水以任意比互溶 18.0 39.0
丙同學根據以上信息,分析此溶液一定不是
硫酸鈉
硫酸鈉
溶液.為確定其成分,他取了少量黑色固體放入試管中,然后向其中滴加了一定量的該無色溶液后,發現黑色固體全部消失,溶液由無色變為藍色.他確定該溶液為
硫酸
硫酸
.其反應的化學方程式為
H2SO4+CuO═CuSO4+H2O
H2SO4+CuO═CuSO4+H2O

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科目: 來源: 題型:

下圖是實驗室常用的制取氣體的發生裝置和收集裝置,根據實驗裝置,回答有關問題:
(1)寫出儀器①、②的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
,②
水槽
水槽

(2)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制得氧氣,要收集比較純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是
C
C
,該反應的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,反應后二氧化錳在固體混合物中的質量分數將
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時應選擇的發生裝置為
A
A
,該方法制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣.為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導管氣流方向連接順序是
C
C
(填序號).
A.a→b→c→d        B.b→a→c→d       C.c→d→a→b      D.d→c→b→a.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

我國科學家侯德榜為我國純堿和氮肥工業技術的發展做出了杰出的貢獻.下圖是侯氏聯合制堿法和西方索爾維制堿法的工藝流程.已知有關物質重要反應的化學方程式如下:
2NH4Cl+X═2NH3↑+CaCl2+2H2O              NH4Cl
  △  
.
 
NH3↑+HCl↑

根據以上信息回答下列問題.
(1)鹽水精制的過程是除去溶液中各種雜質的過程.為將鹽水中含有的MgCl2沉淀除去,可以向其中加入過量的燒堿.此時反應的化學方程式為
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
,將混合液中不溶物除去的實驗方法是
過濾
過濾
;溶液中多余燒堿可以加
稀鹽酸
稀鹽酸
(填試劑名稱)來除去,反應的化學方程式為
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O

(2)氨堿工業最關鍵的一步是:在加壓的條件下不斷向飽和的氨鹽水中通入二氧化碳氣體,溶液中會有碳酸氫鈉晶體析出.試分析該流程需要“加壓”的原因是:
增大二氧化碳的溶解度,使反應更充分
增大二氧化碳的溶解度,使反應更充分

(3)在氨堿工業的歷史上,如何處理流程中剩余的氯化銨溶液,出現了兩種工藝:一是“索爾維法”,即在氯化銨溶液中加入物質X
Ca(OH)2
Ca(OH)2
(填化學式),產生了可循環使用的氨氣和大量固體廢棄物氯化鈣;二是我國化學家侯德榜發明的“聯合制堿法”,即在氯化銨溶液中加入適量氯化鈉晶體.降低了氯化銨的
溶解度
溶解度
,使氯化銨晶體單獨析出得到另一種產品--氮肥.氯化鈉溶液則可以循環利用.
(4)在氨堿工業處理剩余的氯化銨溶液時.為何不直接蒸發結晶析出氯化銨固體?
答:
氯化銨受熱易分解
氯化銨受熱易分解

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空氣、水、燃料、材料是人類賴以生存的自然資源.
(1)人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能
供給呼吸
供給呼吸

(2)為了保護環境,用煤作燃料的煤爐要適當增加進風口,將煤粉吹起使之劇烈燃燒,請解釋這種做法能使煤完全燃燒的原因是
增大空氣進入量及增大煤與空氣的接觸面積
增大空氣進入量及增大煤與空氣的接觸面積

(3)上海世博會將實現環保世博、生態世博目標,下列做法中不符合這一目標的是
B
B
(填序號).
A.部分國家的展館使用可降解的建筑材料
B.把世博會期間產生的垃圾焚燒或深埋處理
C.某些館的外殼使用非晶硅薄膜,以充分利用太陽能
D.停車場安裝了催化光解設施,用于處理汽車尾氣
(4)下列服裝所使用的材料中,屬于有機合成材料的是
C
C
(填序號).

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科目: 來源: 題型:

日常生活與化學有著密切的聯系.
(1)用化學式填空:食鹽、熟石灰、干冰、酒精四種物質,
可改良酸性土壤的是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
,
可用作調味品的是
NaCl
NaCl
,
屬于有機化合物的是
C2H5OH
C2H5OH

(2)某品牌奶粉包裝袋上標出的配料如圖所示,該產品配料中能提供能量的是
物質    每100g含有         
脂肪      11.7g          
糖類      55.7g          
乳酸亞鐵   29.5mg           
維生素A    570μg           
維生素C    60mg            
脂肪、糖類
脂肪、糖類
,人體缺鐵會引起
缺鐵性貧血
缺鐵性貧血
,該奶粉中
乳酸亞鐵
乳酸亞鐵
物質可以補充鐵元素.
(3)旅游時若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質可用于涂抹以減輕疼痛的是
C
C
(填序號).
A.食醋       B.食鹽水      C.肥皂水      D、燒堿溶液.

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科目: 來源: 題型:

只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質區分開的是(  )
選項 待鑒別的物質 鑒別方法
A 軟水、硬水 加肥皂水,攪拌,觀察產生泡沫多少
B 氯化鉀、硫酸銨、磷礦粉 看外觀,再加水,觀察是否溶于水
C 氯化鈉、鹽酸、氫氧化鈉 加紫色石蕊試液,觀察溶液顏色變化
D 空氣、氧氣、二氧化碳 用燃著的木條檢驗,觀察燃燒的劇烈程度

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同步練習冊答案
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