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科目： 來源： 題型：

（2012?麗水）我國科學家屠呦呦因為“發現青蒿素（C₁₅H₂₂O₅）一種用于治療瘧疾的特效藥”而獲拉斯克獎．下列關于青蒿素的說法正確的是（　　）

A．青蒿素是一種氧化物

B．青蒿素中氧元素的質量分數為ll.9%

C．青蒿素中C、H、0三種元素的質量比為90：11：40

D．青蒿素是由l5個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成的

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科目： 來源： 題型：

下列說法中，錯誤的是（　　）

A．洗滌劑可以乳化餐具上的油污

B．汽油可溶解衣服上的油漬

C．氫氧化鈉溶液可直接用作廚房清潔劑

D．用硬水洗滌衣物洗不干凈且浪費肥皂

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

在學習化學過程中，小強采用如下實驗驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發生了反應并作出了小結，請你幫他將實驗報告部分內容補充完整（實驗如下表所示）：

方案	實驗步驟	實驗現象
1	取兩個等體積的軟塑料瓶，充滿二氧化碳，然后在一個塑料瓶中加入適量的水在一個塑料瓶中加入適量的水在一個塑料瓶中加入等量的氫氧化鈉溶液在一個塑料瓶中加入等量的氫氧化鈉溶液．	加入氫氧化鈉溶液的塑料瓶癟的比加入水的塑料瓶明顯加入氫氧化鈉溶液的塑料瓶癟的比加入水的塑料瓶明顯
2	先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管中，然后向試管中滴加稀鹽酸向試管中滴加稀鹽酸觀察現象觀察現象．	有大量的氣泡產生有大量的氣泡產生

我能寫出實驗中方案2所涉及到的兩個化學方程式

2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O；Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑

，．我認為方案1的探究方法是

通過反應前后壓強的變化來判斷反應的發生

，方案2的探究方法是

通過驗證生成物的存在來證明反應的進行

．
小結：上述三個實驗告訴我們：當某些化學反應現象不明顯的化學反應，可以通過改變實驗裝置，創設新的情景來觀察到明顯反應的發生；對于無明顯現象的化學反應，也可以從檢驗生成物的存在來判斷反應的發生；對比實驗是學習化學，開展探究的有效方法．

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科目： 來源： 題型：

用氯氣（Cl₂）給自來水消毒過程中常會發生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：

（1）圖乙所示反應的基本反應類型為

分解

反應；
（2）D物質中氯元素的化合價為

價；
（3）寫出圖甲所示反應的化學方程式

H₂O+Cl₂=HCl+HClO

．
（4）由該反應可得出哪些信息？（寫兩條）

化學反應前后元素的種類不變

，

化學反應前后分子的種類一定改變

．

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科目： 來源： 題型：

元素周期表是學習和研究化學的重要工具，下圖是元素周期表的一部分．

（1）請寫出16號元素的元素符號：

，該元素原子的原子結構示意圖為：

．該元素的離子符號：

S^2-

，屬于

陰

離子．該元素（化合價為+6價）與8號元素形成的化合物為

SO₃

，從物質類別的角度來說，它屬于

化合物

．它與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為

SO₃+2NaOH═Na₂SO₄+H₂O；

．
（2）鈉元素與氫元素的本質區別是

A．質子數不同 B．中子數不同 C．相對原子質量不同 D．電子數不同
（3）上圖的排列具有一定的規律，如：同一行中，從左到右元素的核電荷數依次增加．你還能找到哪些規律？試寫出其中的一個：

原子核外電子層數等于該元素的周期數

．

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科目： 來源： 題型：

（1）按要求在下表中填入一種相應類別物質的化學式：

類別	單質	氧化物	酸	堿	鹽
化學式

（2）用上表的具體物質，寫出符合下列要求的化學方程式：
置換反應

Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑

；復分解反應

HCl+NaOH=NaCl+H₂O

；分解反應

2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑

2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑

．

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科目： 來源： 題型：

過氧乙酸是一種高效消毒劑，在生活中被廣泛使用．市售過氧乙酸一般是質量分數為20%的過氧已酸溶液（密度為1.1g/ml），現在某班需要1%的過氧乙酸1kg用于環境和用具消毒，需要用水稀釋市售過氧乙酸的體積約是（　　）

A．40ml

B．50ml

C．45ml

D．55ml

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科目： 來源： 題型：

在反應A+2B=2C中，已知4gA跟B恰好完全反應，生成7gC，又知C的相對分子質量為28，則A的相對分子質量為（　　）

A．32

B．64

C．16

D．48

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科目： 來源： 題型：

將含有CO、CO₂、N₂、H₂的混合氣體，依次通過下列物質①澄清石灰水②灼熱的氧化銅③濃硫酸（假設每一步反應都完全），最后剩余的氣體是（　　）

A．CO₂和CO

B．N₂和CO₂

C．N₂

D．N₂和CO

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科目： 來源： 題型：

有X、Y、Z三種金屬，X+H₂SO₄═XSO₄+H₂，y+H₂SO₄ 不反應，Y+AgNO₃═YNO₃+Ag，Z+AgNO₃ 不反應，則X、Y、Z三種金屬的活動性由弱到強的順序是（　　）

A．X＜Y＜Z

B．Y＜Z＜X

C．Y＜X＜Z

D．Z＜Y＜X

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同步練習冊答案

方案	實驗步驟	實驗現象
1	取兩個等體積的軟塑料瓶，充滿二氧化碳，然后在一個塑料瓶中加入適量的水在一個塑料瓶中加入適量的水在一個塑料瓶中加入等量的氫氧化鈉溶液在一個塑料瓶中加入等量的氫氧化鈉溶液．	加入氫氧化鈉溶液的塑料瓶癟的比加入水的塑料瓶明顯加入氫氧化鈉溶液的塑料瓶癟的比加入水的塑料瓶明顯
2	先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管中，然后向試管中滴加稀鹽酸向試管中滴加稀鹽酸觀察現象觀察現象．	有大量的氣泡產生有大量的氣泡產生

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