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請根據如圖僅有儀器回答問題：
（1）圖中儀器④⑤的名稱：①，④，⑤．
（2）實驗室制取氧氣，某同學設計用圖A的裝置，并用儀器③收集氧氣．其中，儀器①中添加的試劑就為，此法生成氧氣的化學反應文字表達式為，收集氧氣的方法為．
（3）實驗室制取氧氣時，為了便于控制反應速率而獲得平穩的氣流，從B～F中選擇儀器組裝發生裝置，你的正確選擇為（填字母）．
（4）實驗室可以用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，G圖是制取氫氣的微型實驗裝置圖，與上圖類比，眼藥水瓶的作用相當于儀器（填字母），圖中收集氫氣的方法為．

如表為元素周期表的一部分，請按要求填空：

1　H 氫								2　He 氦
3　Li 鋰	4　Be 鈹		5　B 硼	6　C 碳	7　N 氮	8　O 氧	9　F 氟	10　Ne 氖
	12　Mg 鎂		13　A1 鋁	14　Si 硅	15　P 磷	16　S 硫	X　C1 氯	18　Ar 氬

（1）地殼中含量僅次于氧元素的非金屬的名稱是，該元素原子的質子數為．
（2）表中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第三周期，分析其規律可知，每一周期各元素原子的相同，從左到右．
（3）所表示的粒子符號是，它的最外層電子數為．
（4）表中9號和17號元素最外層電子數相同，都易（填“得到”或“失去”）電子．則鈉元素和氟元素組成的化合物的化學式為．

A、B、C、D、E、F是初中化學中常見的物質．根據它們的轉化關系回答下列問題：

（1）寫出下列物質的名稱：白煙E：；氣體乙．
（2）檢驗集氣瓶內氣體甲的操作方法是．
（3）在反應③中，固體B起作用．
（4）寫出下列化學反應文字表達式及基本反應類型：
反應①：； 反應；
反應②：； 反應；
反應④：； 反應．

小明同學去爬山旅游時，用瓶裝了一些山上的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：

（1）取水后加入明礬的作用是．
（2）靜置后過濾．在實驗室里，過濾需要用到的玻璃儀器有、漏斗和玻璃棒．
（3）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是．
A、用玻璃棒在漏斗中攪拌提高過濾速度  B、漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C、濾紙的邊緣要低于漏斗口           D、液面要低于濾紙邊緣
（4）向濾液中加入活性炭，利用其性，除去水樣中的色素和異味．
（5）在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是
（6）水是生命之源，作為青少年，要珍惜水、保護水，讓水造福人類．目前造成水源污染的原因有工業污染、、生活污染．保護水資源除了防止污染外，還要注意節約用水，寫出一種你能做到的節水措施．

用化學用語填空：
（1）碳元素（2）氯酸鉀（3）氧氣（4）3個水分子  （5）二個鎂原子．

下圖所示的四個圖象，能正確反映對應變化關系的是（　　）

2013年1月12日《新聞聯播》也罕見地以頭條新聞聚焦霧霾：“既然同呼吸那就共責任”重點關注，直面問題話題．下列做法不能減少霧霾天氣發生的是（　　）

9月23日，受臺風“天兔”及天文大潮期影響，汕頭出現海水倒灌，中心城區多地嚴重浸水．下列災難中發生化學變化的是（　　）

色氧化劑”雙氧水（H₂O₂），學名過氧化氫，常溫下是一種無色液體，在加少量二氧化錳（作催化劑，不溶于水）的條件下能迅速分解，生成氧氣和水，現在實驗室常用此法代替氯酸鉀制取氧氣．試回答下列問題：
（1）雙氧水分解的化學方程式是．
（2）欲分離反應后得到的二氧化錳，用到的儀器除燒杯、玻璃棒外，還有．
（3）實驗室用此法代替氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，請你簡述其優點：①；②．

A，B兩種元素組成的化合物中，A、B兩元素的質量比為1：1，A、B兩元素的原子量之比為2：1，若B元素的化合價為-n，則A元素化合價是（　　）