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配平下列化學方程式（化學計量數為1也要填入“□”內）
（1）□P+□O₂

點燃  .

□P₂O₅
（2）□Fe₂O₃+□C 

高溫  .

□Fe+□CO₂
（3）□KClO₃

△   .

□KCl+□O₂↑
（4）□C₂H₄+□O₂

點燃  .

□H₂O+□CO₂．

（1）近幾年來，科學發現在生物體內存在少量一氧化氮，它有擴張血管和增強記憶力的功能，成為當前生物科學研究的熱點．一氧化氮是工業制取硝酸的中間產物，生成一氧化氮的化學方程式為：4NH₃+5O₂=4NO+6X，則X的化學式是．
（2）我國自行設計和制造的長征3號火箭用液氧和液氫作推進劑，點火時發生反應的化學方程式．
（3）飼養觀賞魚，可以陶冶人的情操，增進人們對生活的熱愛．空運觀賞魚，必須密封．為了解決魚的吸氧問題，可在水中加入過氧化鈣（化學式CaO₂），過氧化鈣與水反應生成的是氫氧化鈣和氧氣．寫出過氧化鈣與水反應的化學方程式．
（4）距今兩千多年前，我國勞動人民就已經掌握了煉鐵的技術，他們將炭不完全燃燒，產生一氧化碳，在高溫條件下利用一氧化碳將鐵礦石中的三氧化二鐵還原為鐵并同時生成了二氧化碳．請寫出上述兩個反應的化學方程式．
（1） 此反應類型：
（2）．

某小組的同學在課外進行科學探究，以驗證銅片在空氣中灼燒后，表面生成的黑色物質確實是銅與氧化合生成的CuO，他們進行了以下實驗：

（1）由圖中1兩個實驗步驟判斷：灼燒后銅片表面的黑色物質不是．
（2）為進一步證明步驟二銅片表面黑色物質的元素組成，他們選用了圖2裝置繼續進行實驗：
a．甲同學向A裝置中通入純凈的H₂，為檢驗反應產物，A的右邊應連接上面的C裝置，裝置中的實驗現象為：A中有紅色物質出現，C中硫酸銅由白變藍，證明生成了水，則A中發生反應的化學方程式為：．
b．乙同學向A裝置中通入純凈的CO，為檢驗反應產物，A的右邊應連接裝置（填編號），所選裝置中的實驗現象為；此方法僅用上述裝置進行實驗有明顯的缺陷，要彌補這個缺陷，應采取的措施是：．
c．通入的氣體如果含有少量水蒸汽，則應在A裝置左邊連接一個裝置．
（3）結論：經過甲、乙兩同學的實驗現象證明，．
（4）如果甲同學要用數據證明（3）的結論，你認為還應補充的實驗操作是：．

根據如圖所示實驗裝置回答問題：

（1）小明同學選擇A裝置準備用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣（不考慮水蒸氣），他應選擇的收集裝置是（填字母），寫出該方法制取氧氣的化學反應方程式．
（2）小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀用排氣法制取收集一瓶氧氣，她選擇的發生裝置是（填字母），理由是．  收集裝置是（填字母）．
（3）當過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應便立即開始，不能人為控制其速度和生成氧氣的量．如果你稍改變所選擇裝置，便易于控制．請從圖2的儀器中選擇一種儀器更換小華同學選擇的裝置中一種儀器，以達到控制反應的目的，你選擇的儀器是（填序號），它更換原裝置中的（填名稱）．你認為以上小明和小華制取氧氣的方法那一種更好，，理由是 （寫兩點）．
②若實驗室對你開放，圖1實驗裝置還可制取氣體，你還需向實驗老師領取的藥品有（寫名稱）其反應的化學方程式．

如圖從左到右位次為甲、乙、丙三位同學探究物質燃燒條件的實驗（信息點：當吸入或接觸五氧化二磷粉塵時，能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應，對局部有強烈的腐蝕性刺激作用，嚴重者可引起中毒性肺炎、肺水腫．）
根據上述實驗裝置回答下列問題：
（1）為了防止空氣污染，應選擇同學的實驗方案最好，不選擇其它實驗方案理由是；
（2）三位同學在做實驗時發現銅片上的紅磷不能燃燒說明．

據報道：福州市將于2007年引進天然氣，屆時市民可以使用上清潔能源．
（1）天然氣的主要成分是其完全燃燒的化學方程式．
（2）天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時，必須在管道內注滿氮氣，注滿氮氣的目的是．
（3）天然氣是一種無色無味的氣體，但在使用時常在天然氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇，加入乙硫醇的目的是．

某金屬元素R的氧化物中，R元素與氧元素的質量比為9：8，R的相對原子質量為27，通過計算推測R的氧化物的化學式．

某粒子結構示意圖為
（1）當X-Y=10，該粒子為（填類別）
（2）當Y=8時該粒子帶有2個單位的負電荷，該粒子的符號為．

實驗室用如圖1裝置，通過加熱高錳酸鉀來制備氧氣．請你回答下列問題：

（1）寫出試管中發生反應的文字表達式：

（2）該裝置中收集氧氣的方法是，說明氧氣具有的性質，用此方法收集氧氣，檢驗是否收集滿的操作是．
（3）若采用排水法收集氣體，可按圖2所示的各步操作進行實驗：
試回答下列問題：
（一）圖2中所示實驗操作中，要使試管預熱，應如何操作？．
（二）該裝置試管口放置蓬松的棉花團的作用是；實驗結束時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止現象的發生．
（三）用排水法收集滿氧氣后，集氣瓶如何放置？．

在分子、原子、質子、中子、電子、原子核、離子中
（1）構成物質的微粒
（2）構成原子核的微粒
（3）一定帶正電荷的微粒
（4）不帶電的微粒
（5）對原子質量大小幾乎無影響的微粒．