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科目: 來源: 題型:

某元素的原子結構示意圖如下,對該元素的有關認識不正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

科學家最近制造出原子核內質子數為112的新原子,其原子的相對原子質量為285,這是迄今已知元素中最重的原子,關于該新原子的下列敘述中,正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

農業是用水大戶,保護水資源,節約用水,農業上可采取哪些方式(  )
①改大水漫灌為噴灌、滴灌
②推廣噴灌、滴灌技術
③自流灌溉
④減少農藥、化肥的使用
⑤種植耐旱、耗水量少的作物.

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科目: 來源: 題型:

用如圖所示裝置電解水,反應一段時間后,對有關現象和結論描述正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

某同學在老師的指導下將足量金屬鋅與200g質量分數為24.5%的稀硫酸放入燒杯中充分反應,直到不再產生氣體時,燒杯中仍有固體殘余物.求:
(1)要配制200g質量分數為24.5%的稀硫酸,需要98%的濃硫酸的質量.
(2)反應生成氫氣的質量.(有關反應的化學方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑)

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科目: 來源: 題型:

結合下列裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗
、b
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室制取和收集二氧化碳氣體時,應選用
BE
BE
裝置(填序號),反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.實驗室還可以用A裝置制取氧氣,請寫出A裝置制取氧氣的化學方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體.某學習小組在探究活動中要制取一定量的氨氣,該小組查閱資料后,得知以下兩種方法可以制取氨氣:
第一種方法:氮氣與氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣;
第二種方法:氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣.
該小組同學認為選擇第
種方法比較適合在實驗室中制取氨氣.其原因是
反應條件比較容易實現
反應條件比較容易實現

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“綠色亞運”是廣州亞運會的主題,為減輕大氣污染,必須加強對工業廢氣和汽車尾氣的冶理.根據所學知識回答下列問題:
(1)酸雨是指PH<
5.6
5.6
的降水,煤的燃燒是導致酸雨形成的主要原因.請寫出酸雨造成的一種危害
腐蝕建筑物等
腐蝕建筑物等

(2)煤的汽化是高效、清潔利用煤的重要途徑.可將煤煉成焦炭,再將焦炭在高溫下與水蒸氣反應,得到一氧化碳和氫氣.請寫出該反應的化學方程式
C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2
C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2

(3)生活中燒的煤一般制成蜂窩狀,這樣做的目的是
增大與氧氣的接觸面,充分燃燒
增大與氧氣的接觸面,充分燃燒

(4)保護環境,防止空氣和水體的污染是每個公民應盡的職責.
下列做法中有利于環境保護的是
AC
AC
.(填序號)
A、禁止使用含磷洗衣粉
B、節目時應多放煙花、禮炮
C、開發生產無汞電池
D、在水庫邊興建造紙廠
E、就地焚燒秸桿.

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科目: 來源: 題型:

如圖是某同學設計的趣味實驗裝置,其氣密性良好.
(1)若膠頭滴管B中的物質是濃硫酸,錐形瓶A中放入少量水,則擠壓B后能觀察到的現象是:
U型管內液面左低右高
U型管內液面左低右高

(2)若A、B中分別裝有下列各組物質,現將B中的液體滴入A中后,能明顯看到U形管中紅墨水的液面左高右低的有
B、C
B、C
(填序號).
A、氯化鈉固體和水
B、二氧化碳氣體和氫氧化鈉溶液
C、硝酸銨固體和水
D、二氧化錳和過氧化氫溶液.

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科目: 來源: 題型:

根據圖回答下列問題
(1)在10℃時,圖中甲乙兩物質溶解度的大小順序是
乙>甲
乙>甲

圖中交點P點表示
在30℃時,甲乙兩物質的溶解度相等
在30℃時,甲乙兩物質的溶解度相等

(2)在40℃時,將甲不飽和溶液轉變為飽和溶液,可采用的
方法是(只寫一種)
加入甲
加入甲

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同步練習冊答案
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