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建立環境友好型社會的核心是從源頭上減少對環境的污染．下列情況中不會造成環境污染的是（　　）

為了測定氧氣在空氣中的體積分數，實驗室采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，應選用的是（　　）

某學校科學興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數的關系”的課題時，采取了以下實驗步驟：①取5只250mL集氣瓶，向5只集氣瓶中分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為1、2、3、4、5；②用分解過氧化氫（H₂O₂）的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1～5號瓶中的水排去；③將帶火星的木條依次插入1～5號瓶中，把觀察到的現象和計算數據填入表．

集氣瓶標號	1	2	3	4	5
集氣瓶中氧氣的體積分數	28.9%	36.8%	44.7%	52.6%	60.5%
帶火星木條的狀況	微亮	亮	很亮	復燃	復燃

試回答下列問題：（1）實驗室中采用分解過氧化氫（H₂O₂）的方法制取氧氣，其反應的符號表達式是．
（2）根據以上實驗事實，下列說法中正確的是 （填寫相應的字母）．
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分數大于或等于52.6%時，帶火星的木條就能復燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃．

（1）如圖是初中化學學習中的常見裝置，請按要求回答下面問題：

①利用上述裝置的組合可以制取的氣體有，寫出其中一種氣體實驗室制備的符號表達式．
②有的同學認為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體．欲收集具備下面性質的氣體，應如何使用裝置E？比空氣重的氣體：；難溶性氣體：．
③裝置E還具有其他用途，請舉一例說明：．
（2）小明同學在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時，發現有大量的氣泡產生．聯想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸．
①小明想試制一瓶“除垢凈”，你認為HCl、H₂SO₄兩種酸中的更合適，理由是．
②結合上面對“除垢凈”的了解，在使用“除垢凈”時應注意．

許多蔬菜（如黃瓜）中富含人體需要的維生素C，其分子結構式如圖所示．根據其分子結構式回答：維生素C是由元素組成，維生素C的化學式為．
維生素C在酸性的環境下較穩定，為減少維生素C的損失，黃瓜在烹飪時可加入少量的．維生素C片保存時應注意避光、避熱、密封，請你據此推測維生素C的化學性質：．

（1）二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體．我國二氧化碳的排放量位居世界第二，為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有：；．
（2）為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢，有科學家提出大膽設想：將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中．但也有科學家擔心海水中富含二氧化碳后酸性會增強，可能會殺死一些海洋生物，甚至會溶解掉部分海床；同時氣候變化也可能改變海洋環流，把海底的二氧化碳又帶回海面；另外把二氧化碳壓人海底所消耗的能源可能會再增加二氧化碳的排放．
①二氧化碳氣體轉變為液體時將會能量（填“釋放”或“消耗”）；
②二氧化碳使海水酸性增強的原理用符號表達式表示為：．

將下列物質與其用途之間用線連接起來
干冰                                制造計算機芯片
半導體硅晶片                        煉鋼
金剛石                              高能燃料
氧氣                                人工降雨
氫氣                                加工成鉆石．

寫出下列反應的符號表達式，并回答相關問題．
（1）加熱高錳酸鉀制氧氣，屬于反應．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒，屬于反應．
（3）電解水，正極與負極產生的氣體的體積比為．
（4）用澄清石灰水檢驗二氧化碳，現象為時，說明該氣體是二氧化碳．

從給定化合價的

-2

O

、

+1

H

、

-1

C

、

0

Cu

、

+6

S

五種元素中，選擇適當的元素寫出下列有關物質的化學式各一種：氧化物，單質．

根據微粒的結構示意圖填空：
（1）屬于離子的是 （填“甲”或“乙”）；
（2）甲微粒的原子核外有個電子層，最外層有個電子；
（3）乙微粒的原子核內有個質子，形成化合物時乙元素的化合價一般為．