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（2005?東城區一模）現代生活中出現了“鐵強化醬油”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品．這里的鐵、鈣、硒、氟應理解為（　　）

（2012?息縣二模）金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：過氧化鈉（Na₂O₂）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應生成氧氣，化學方程式為：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂．為了驗證該反應中氧氣的產生，某興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗．
（1）A裝置中所發生反應的化學方程式為；
實驗室確定氣體發生裝置時應考慮的因素是；檢查A裝置的氣密性的方法是：將A裝置中導氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到現象，即可證明裝置不漏氣．
（2）表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現象是．
（3）用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿，這是利用了氧氣的哪些性質？
（4）如果用脫脂棉包裹一定量的Na₂O₂固體，然后向其中通入CO₂，脫脂棉很快就燃燒此現象說明該反應過程中能量是如何變化的？
（5）常溫下水也能與Na₂O₂反應，生成氧氣和氫氧化鈉，寫出該反應的化學方程式．若要檢驗干燥的二氧化碳能否與過氧化鈉反應生成氧氣，以上實驗裝置應如何改進？
（6）實驗室中的過氧化鈉如果保存不當，容易與空氣中的CO₂和水蒸汽發生反應變質．今稱取10g過氧化鈉樣品（雜質不參加反應）放人燒杯中，向其中加入10g水，二者完全反應后．稱量燒杯中剩余物質的總質量為18.4g（不包括燒杯的質量，且氣體的溶解忽略不計）．試計算過氧化鈉樣品中雜質的質量分數．

（2012?息縣二模）某同學用圖所示裝置（集氣瓶中事先裝入少量的水）來測定空氣中氧氣的含量．請回答下列問題：
（1）該實驗中燃燒物為什么用紅磷？
（2）實驗完成后，若進入集氣瓶中的水不足原空氣體積的

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，你認為導致這一結果的原因可能是什么？（寫一條即可）
（3）如果實驗室中沒有紅磷，該同學計劃用木炭代替紅磷進行實驗，并對該實驗稍作修改即可，你認為他是如何修改的？

（2012?息縣二模）分別選用一種試劑除去下列物質中的雜質（括號內為雜質）．
（1）CO₂（水蒸氣）； 
（2）NaCl（Na₂SO₄）；
（3）NaOH〔Ca（OH）₂〕．

（2012?息縣二模）請用化學方程式表示下列反應原理．
（1）鐵在氧氣中燃燒：；
（2）乙醇（化學式為C₂H₅OH）用作燃料：；
（3）工業上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵：．

（2012?息縣二模）小紅在學習“燃燒與滅火”的內容后，用圖所示的兩種不同方法熄滅蠟燭．
（1）兩種不同方法熄滅蠟燭的滅火原理是分別是：實驗1，實驗2；
（2）請你再舉一個生活中滅火的實例．

（2012?息縣二模）化學源于生活，“柴、米、油、鹽”中蘊涵許多化學知識，請填空：
（1）在新農村建設中，許多家庭興建沼氣池．沼氣的主要成分是；
（2）加鐵醬油旨在預防缺鐵性貧血，則加鐵醬油中的鐵是指（填“分子”、“原子”或“元素”）．

（2012?息縣二模）相同質量的H₂和CO完全燃燒需要氧氣的質量（　　）

（2012?息縣二模）下列方程式符合題意且書寫正確的是（　　）

（2012?息縣二模）染發時常用到的著色劑--對苯二胺，化學式為C₆H₈N₂，是一種有毒化學藥品，有致癌性，下列說法正確的是（　　）