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（2008?宣武區二模）某研究性學習小組的同學在學習了二氧化碳的有關知識后，又查閱相關資料，對二氧化碳知識進行梳理．
（1）如圖所示的是有關二氧化碳性質的實驗．

	現象	結論（結合文字和化學方程式）
A	冒氣泡，蠟燭從下至上熄滅 冒氣泡，蠟燭從下至上熄滅	Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O CO2比空氣密度大，不支持燃燒，也不燃燒 Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O CO2比空氣密度大，不支持燃燒，也不燃燒
B	溶液變渾濁，瓶子變癟 溶液變渾濁，瓶子變癟	Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O CO2減少，瓶內壓強小于外界大氣壓 Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O CO2減少，瓶內壓強小于外界大氣壓
C	溶液變紅，冒氣泡 溶液變紅，冒氣泡	CO2+H2O═H2CO3 H2CO3是酸，可使指示劑變色 CO2+H2O═H2CO3 H2CO3是酸，可使指示劑變色

（2）由于人類消耗的能源急劇增加，森林遭到破壞，大氣中CO₂的含量上升，造成溫室效應，有人建議多植樹造林以減少CO₂的含量，其原理是：6CO₂+6H₂O

光

葉綠素

C₆H₁₂O₆+6O₂，則C₆H₁₂O₆中碳元素的質量分數是．
化學家也致力于CO₂的“組合轉化”技術研究，把過多的CO₂轉化為有益于人類的物質．如將CO₂與H₂混合，在一定條件下按分子個數比為1：4的比例發生反應，生成某種重要的化工原料和水．該化工原料是．寫出該化工原料的用途（用化學方程式表示）．
（3）將二氧化碳通入澄清石灰水中，有白色沉淀生成，若繼續通入二氧化碳，白色沉淀將完全溶解．其反應的化學方程式為
①Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O、②CaCO₃+CO₂+H₂O═Ca（HCO₃）₂，當二氧化碳持續不斷地通入澄清石灰水中時，沉淀質量的變化符合下列圖中的．

（2008?宣武區二模）人體健康離不開營養素．
（1）用直線連接相匹配的項目．
①食品與其富含營養素的關系．

②人體內元素缺乏與可能導致的疾病的關系．

（2）下表是100g某品牌板栗的部分營養成分．

總熱量	蛋白質	油脂	糖類	鈉	維生素C
1 016kJ	5.1g	19.0g	11.2g	4.6mg	3.3mg

假設該板栗中的鈉元素以氯化鈉的形式存在，則100g該板栗中，氯化鈉的質量為mg．

（2008?宣武區二模）在理解概念的基礎上，理清概念之間的相互關系，構建知識網絡是化學學習的重要學習方法．如圖是初中常見化學概念之間的相互關系．
寫出A、B、C所屬物質的類別，并以Na、H、O、Cl元素組成的物質為例各寫出一種代表物質的化學式．

	A	B	C
物質類別	氧化物 氧化物	酸 酸	堿 堿	鹽
化學式	H2O H2O	HCl HCl	NaOH NaOH	NaCl

（2008?宣武區二模）如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）

（2008?宣武區二模）下列括號中的物質是除去雜質所需的藥品，其中錯誤的是（　　）

（2008?宣武區二模）某可充電的鋰離子電池放電時的電池反應為Li+LiMn₂O₄═Li₂Mn₂O₄，下列說法錯誤的是（　　）

（2008?宣武區二模）閃電時空氣中有極少量的氧氣轉變成臭氧（O₃）．下列說法錯誤的是（　　）

（2008?宣武區二模）北京奧運火炬所用燃料是丙烷（C₃H₈），下列有關丙烷的說法不正確的是（　　）

（2008?宣武區二模）炒菜時不慎引起油鍋內的油著火，應立即用鍋蓋蓋滅，滅火依據的主要原理是（　　）

（2008?宣武區二模）下列物質中，一次性不能將澄清石灰水、稀硫酸、食鹽水三種溶液區分開的試劑是（　　）