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多菌靈是一種廣譜性殺菌劑，對多種作物由真菌引起的病害有高效低毒的防治效果．在巴西允許使用殺菌劑多靈菌，可用于葉面噴霧、種子處理和土壤處理等．則：
（1）純品多靈菌在陰涼、干燥處可貯存2-3年，保持其有效成份不變，則說明多靈菌的化學性質（是否）穩定，施用安全間隔為15天．
（2）多靈菌的化學式為C₉H₉N₃O₂，其相對分子質量為，其中碳元素的質量分數為．

氣體的實驗室制法是一種重要的實驗基本技能，請回顧二氧化碳的實驗室制法，回答下列問題：
（1）化學反應能生成二氧化碳的反應很多，如見下面反應
①C+O₂

點燃  .

CO₂
②Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂0+CO₂↑
③CaCO₃+2HCl=2CaCl₂+H₂0+CO₂↑
④CaC₂O₄

高溫  .

CaO+CO↑+CO₂↑
⑤CO+Fe₂O₃

高溫  .

2Fe+3CO₂
         …
請任意分析上面一個不適合于實驗制取二氧化碳的反應的原因：．現提供有①純凈的CaCO₃白色粉末，②大理石，③稀鹽酸，③濃鹽酸，④稀硫酸，⑤濃硫酸．其中最適合用于實驗室制取二氧化碳的藥品是（填代號）
（2）鹽酸密度（20℃時）和其溶質質量分數之間的關系

密度（ρ）/g?ml-1	1.00	1.02	1.04	1.06	1.08	1.10	1.12	1.14	1.16	1.185
溶質質量分數（w）/%	0.4	4.4	8.5	12.5	16.5	20.4	24.2	28.2	32.2	37.2

①分析上述數據可得到一個結論：；鹽酸是氯化氫氣體溶于水得到的溶液，升高鹽酸溶液的溫度，其密度將變．
②現要配制200ml溶質質量分數為8.5%的稀鹽酸用于制取二氧化碳，則需要溶質質量分數為37.2%的濃鹽酸ml．配制過程中要用到量筒、、燒杯、玻璃棒等儀器．
（3）下面是二氧化碳的制取、凈化、收集和量氣的相關實驗

（溫馨提示：C裝置中裝飽和碳酸氫鈉溶液，二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液）
①A中的長頸漏斗如果用分液漏斗代替的好處是
②實驗過程B裝置產生的主要實驗現象是：；
涉及化學反應是．
③方線框中的C裝置應該選擇上面提供的a、b、c、d的．

小明同學去吳川鑒江樞紐供水工程工地旅游時，裝了一瓶河水帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程制取蒸餾水．請回答下列問題：

（1）測定水樣的酸堿度，可用（填“紫色石蕊”、“無色酚酞”或“pH試紙”）．
（2）進行過濾操作時，下列做法正確的是．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要放在燒杯的中間
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是．

構建知識網絡是一種重要的學習方法．右圖是某同學構建的有關氧氣獲得和性質的網絡圖．
請根據圖回答有關問題：
（1）電解水是實現轉化①的途徑之一，請寫出該反應的化學方程式：．
（2）實驗室用轉化③獲得O₂時，通常需要在H₂O₂溶液中加入一定量的MnO₂，其中MnO₂起作用．
（3）在自然界中，CO₂轉化為O₂的主要途徑是綠色植物的作用．
（4）轉化⑥是實驗室制取O₂的方法之一，KMnO₄的俗名為．KMnO₄制取氧氣的反應化學方程式：．

現在，很多家庭自備有干粉滅火器，它是利用壓縮的二氧化碳吹干粉（主要含有磷酸二氫銨）來滅火．滅火器的罐體有鋁合金和鐵質的，前者的使用年限約是后者的6倍．回答下列問題：
（1）二氧化碳可利用空氣中最多的氣體來代替，該氣體是．
（2）NH₄H₂PO₄在滅火時的作用之一是：它受熱分解后在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層．其滅火原理是．
（3）為了變廢為寶，報廢滅火器中的NH₄H₂PO₄可作為（填寫字母標號）使用．
A．氮肥　　　B．磷肥　　　C．鉀肥　　　D．復合肥料
（4）用化學知識解釋．兩種罐體的使用年限為什么不同？．

右圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線．下列說法正確的是（　　）

下列化學用語及結構表達不正確的是（　　）

日本曾經發生的“痛痛病”，讓人痛不欲生，原因是由一種重金屬污染水體后，該地區的人們長期食用含有這種重金屬離子的食物而引起的．則引起“痛痛病”的這種金屬元素是（　　）

（2013?達州）2.3g某物質在空氣中完全燃燒，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，則該物質中一定含有元素（填元素符號），其質量比為．