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（2012?河東區二模）無土栽培是一種農業高新技術，它可以顯著提高農作物的產量和質量．某品種茄子的無土栽培營養液中含有6%的KNO₃，如圖是配制6%的KNO₃溶液的過程．
（1）配制6%的KNO₃溶液正確的操作順序為（填序號）：⑤→

③

③

→

①

①

→

④

④

②；
（2）KNO₃屬于

復合肥料

復合肥料

（填“鉀肥”、“氮肥”或“復合肥料”）；
（3）KNO₃的相對分子質量為

101

101

；
（4）KNO₃中鉀、氮、氧元素的質量比為

39：14：48

39：14：48

．

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（2012?河東區二模）實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．
請回答以下問題：
（1）裝置中標“a”的儀器名稱是

長頸漏斗

長頸漏斗

．
（2）寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式

2KMnO₄

△   .

K₂ MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△   .

K₂ MnO₄+MnO₂+O₂↑

，收集裝置應選用

C或D

C或D

（填字母）．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，反應的化學方程式為

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．

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（2012?河東區二模）如圖A～D是初中化學中的四個實驗，請按要求填空：
（1）A實驗中觀察到的現象是

蠟燭由低到高依次熄滅

蠟燭由低到高依次熄滅

．
（2）B實驗中正極產生的氣體是

O₂

O₂

（寫化學式）：由此實驗得出水是由

氫元素和氧元素

氫元素和氧元素

組成的．
（3）C實驗中反應的化學方程式

3Fe+2O₂

點燃  .

Fe₃O₄

3Fe+2O₂

點燃  .

Fe₃O₄

．
（4）D實驗燃燒匙中所盛藥品紅磷要過量，其原因是

使氧氣完全反應

使氧氣完全反應

．

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（2012?河東區二模）甲、乙、丙是由C、H、O、Cl、Ca中的幾種元素組成的初中化學常見化合物．下列所示相互關系中，“-”（或“”）表示相連物質間可以反應，“→”表示物質間可以轉化（注：反應條件、部分反應物或生成物略去）．
（1）當相互關系為：甲-乙-丙
①若甲、乙、丙均為氧化物，在常溫下依次為氣、液、固態，則丙的俗稱為

生石灰

生石灰

；甲與乙反應的化學方程式為

H₂O+CO₂═H₂CO₃

H₂O+CO₂═H₂CO₃

．
②若甲與乙、乙與丙反應的產物中有兩種相同，且甲由三種元素組成，乙和丙發生的是中和反應，則甲的化學式為

CaCO₃

CaCO₃

．
（2）當相互關系為：，甲、乙、丙為不同類別的化合物，甲→乙、乙→丙均為復分解反應，則甲與丙反應的化學方程式為

Ca（OH）₂ +CO₂═CaCO₃↓+H₂O

Ca（OH）₂ +CO₂═CaCO₃↓+H₂O

．

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（2012?河東區二模）化學與人類生活的關系越來越密切．
（1）如圖1所示各類食物中蛋白質含量最豐富的是

④

④

（填序號，下同）．
（2）如圖2所示的物品，屬于有機合成材料的是

①④

①④

．
（3）我們穿的衣服通常是由纖維織成的．常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等，用灼燒法可初步鑒定這三種纖維，其中灼燒后產生的燒焦羽毛氣味的纖維是

②

②

．
①棉花     ②羊毛     ③滌綸．

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（2013?贛州模擬）小睿從課外資料中得知葡萄糖具有可燃性，于是他和小組同學展開探究：
【提出問題】葡萄糖在氧氣中燃燒可能生成什么？
【猜想與假設】可能會生成二氧化碳、水、一氧化碳和二氧化硫中的一種或幾種
【討論與交流】小軍認為不可能生成二氧化硫，其理由是

葡萄糖中不含有硫元素

葡萄糖中不含有硫元素

．
【查閱資料】無水硫酸銅遇水變藍色；CO能與PdCl₂溶液生成黑色的金屬Pd．
【實驗探究】同學們設計了如下裝置來探究

現象	結論或化學方程式
裝置B中的無水硫酸銅變藍色	它燃燒生成了 水 水
PdCl2溶液中出現了黑色的金屬 PdCl2溶液中出現了黑色的金屬	它燃燒生成了CO
裝置D中的澄清石灰水變渾濁	它燃燒生成了CO2，裝置D中發生反應的化學方程式為： CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

【反思與交流】裝置B和裝置C的順序能否顛倒？為什么？

不能，顛倒后不能判斷是否有水生成了

不能，顛倒后不能判斷是否有水生成了

．