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今年三月，我國(guó)東北地區(qū)連續(xù)下了幾場(chǎng)大雪，局部地區(qū)出現(xiàn)暴雪，給市民生活、出行等帶來(lái)諸多不便，廣大群眾積極投入到除雪過(guò)程中，其中，使用的融雪劑發(fā)揮了很大的作用．某公司生產(chǎn)的融雪劑是由NaCl、NaNO₃、MgCl₂、CuSO₄、中的兩種或兩種以上物質(zhì)組成．小明為探究其成分，設(shè)計(jì)并完成了一下試驗(yàn)：

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你推斷：
（1）該融雪劑的組成可能為（寫三組）①②③（均用化學(xué)式表示）．
（2）寫出加入少量NaOH溶液生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式：．

有一固體混合物，可能由Na₂CO₃、FeCl₃、BaCl₂、Na₂SO₄、NaCl中的一種或幾種混合而成，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示．（假設(shè)每一步均恰好完全反應(yīng)）

試推斷：
（1）請(qǐng)寫出無(wú)色氣體B的化學(xué)式為，白色沉淀A的化學(xué)式．
（2）原固體混合物中一定含有的物質(zhì)是，一定沒(méi)有的物質(zhì)是．
（3）濾液D與AgNO₃溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有一種固體混合物，其中可能含有Fe₂O₃、Fe（OH）₃、CaCO₃、Na₂CO₃、BaCl₂五種物質(zhì)中的兩種或多種．按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（（設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷：
（1）白色沉淀C是，產(chǎn)生的氣體E是．（寫化學(xué)式）
（2）原固體混合物中，一定存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）．
（3）濾液F中，一定存在的陽(yáng)離子是．
（4）寫出過(guò)程②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中的化學(xué)方程式．
（5）寫出過(guò)程③中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中的一個(gè)化學(xué)方程式（只能寫1個(gè)，多寫該空不得分）：．

甲、乙、丙是三種單質(zhì)，A、B、C是三種化合物，它們之間如圖所示關(guān)系：

（1）據(jù)此推斷乙、B、C的化學(xué)式：乙；B；C（每空填一種物質(zhì)）
（2）寫出Cu與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式．

現(xiàn)有一固體混合物A的成分，已知其中可能含有NH₄NO₃、Fe（NO₃）₃、BaCl₂、FeCl₃和CaO，五種物質(zhì)中的兩種或多種，如圖所示進(jìn)行試驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述．

試根據(jù)試驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：
（1）產(chǎn)生的氣體C是（寫化學(xué)式）；
（2）溶液E中的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）；
（3）混合物A中，肯定存在的物質(zhì)有（寫化學(xué)式）；肯定不存在的物質(zhì)有（寫化學(xué)式）；
（4）寫出過(guò)程3中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

有A、B、C、D、E五種化合物，它們?cè)谒�溶液中反�?yīng)關(guān)系如圖（假設(shè)每步反應(yīng)均完全）：
試推斷各物質(zhì)的化學(xué)式：ABCDE
寫出A與AgNO₃溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式

在A、、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K十一種化合物中，J和K兩種化合物均既難溶于水也難溶于稀硝酸，它們之間存在如圖所示關(guān)系：

通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷：
I的名稱是 E的名稱是
寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式
寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式．

用化學(xué)式回答：（假設(shè)能發(fā)生反應(yīng)的均完全反應(yīng)）通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定：

（1）E的化學(xué)式是
（2）若B是水，則A是；
（3）若B是酸溶液，則A是；A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

已知某硝酸銨樣品（主要成分是NH₄NO₃ ）中混有不含氮元素的雜質(zhì)，測(cè)得該樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.5%，求樣品中NH₄NO₃ 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

某同學(xué)在做“分子運(yùn)動(dòng)的探究實(shí)驗(yàn)”前，對(duì)課本上的相關(guān)實(shí)驗(yàn)（原理如圖所示）有幾個(gè)疑問(wèn)．請(qǐng)你用自己的聰明才智為他解答如下問(wèn)題：
（1）燒杯A中的現(xiàn)象是；
（2）燒杯B中的現(xiàn)象是；
（3）有人認(rèn)為燒杯B（包括藥品）是多余的，可以不用．對(duì)此你的看法和理由是．