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科目: 來源: 題型:

(2008?通州區一模)氫氧化鈉是一種重要的化工原料,下列與氫氧化鈉的俗稱不相符的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2008?通州區一模)下列有關二氧化碳的分類說法中,不正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2008?通州區一模)下列有關菜刀、鐮刀、錘子用鐵制而不用鉛制的敘述中,一定正確的( 。

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科目: 來源: 題型:

(2008?通州區一模)空氣是一種寶貴的自然資源,在空氣中體積分數約占78%的成分是(  )

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科目: 來源: 題型:

(2008?通州區一模)生產、生活中處處有化學,下列活動與化學變化無關的是( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2013?焦作模擬)硝酸鉀是農業上常用的一種化肥,能夠使農作物枝葉繁茂、增強抗倒伏、抗病蟲害的能力,硝酸鉀屬于化肥中的
復合肥
復合肥
.硝酸鉀與任何酸、堿、鹽都不會發生復分解反應,其原因是
鉀鹽、硝酸鹽都易溶于水或不可能生成沉淀、氣體或水
鉀鹽、硝酸鹽都易溶于水或不可能生成沉淀、氣體或水

(1)為了探究硝酸鉀固體在水中溶解質量多少的影響因素,某研究小組開展了以下的探究活動,請你根據實驗數據歸納出結論.
實驗一:KNO3在20℃水中達到飽和時溶解的質量
水的質量(g) 10 50 100
KNO3的質量(g) 3.2 15.8 31.6
結論:當
溫度
溫度
相同時,水的質量越多,溶解KNO3的質量越多.
實驗二:KNO3在20g水中達到飽和時溶解的質量
溫度(℃) 20 40 60
KNO3的質量(g) 6.3 12.8 22.0
結論:當水的質量相同時,
溫度越高,溶解KNO3的質量越多
溫度越高,溶解KNO3的質量越多

討論:如果是氣體物質,除上述因素外,影響其在水中溶解質量多少的因素還有
氣體的壓強(或氣體的性質)
氣體的壓強(或氣體的性質)
(寫一種).
(2)如圖所示,小燒杯中盛放的是硝酸鉀飽和溶液.若將少量的下列物質分別小心地加入到大燒杯的水中,不斷攪拌,一定能夠使小燒杯中有固體析出的是
AC
AC
(填字母).
A.冰塊  B.濃硫酸  C.硝酸銨   D.氫氧化鈉    E.氧化鈣
(3)請填充表中空白并根據下列實驗和上述有關信息回答問題:(已知水的密度約為1g/cm3
實驗操作 實驗現象和溶解程度 實驗結果
取100mL水,加入25g硝酸鉀,攪拌,恢復至20℃ 全部溶解 得溶液①
再加w g硝酸鉀,攪拌,恢復至20℃ 恰好飽和 得溶液②
再加25g硝酸鉀,攪拌,恢復至20℃ 不溶解 得溶液③
加熱 全部溶解 得溶液④
冷卻至20℃ 析出晶體a 得溶液⑤
蒸發掉10g水,恢復至20℃ 析出晶體b 得溶液⑥
一定屬于不飽和溶液的是
(填序號,下同);溶質的質量分數一定相等的是
②③⑤⑥
②③⑤⑥
;上述操作中w、晶體a、晶體b的質量都可以推理出來,其中析出晶體b的質量為
3.16g
3.16g

(4)將10mL98%濃硫酸(密度為1.82g/mL)中加水稀釋至100mL,取10mL該稀硫酸與足量鋅反應制取氫氣,請按要求完成系列問題的解答(計算結果保留一位小數):
①10mL98%的濃硫酸中含
17.8
17.8
g H2SO4.(不需要寫出計算過程)
②列式計算消耗金屬鋅的質量.

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(2013?焦作模擬)小明從實驗室里拿出一瓶密封保存良好的氫氧化鈉溶液,如圖所示,反復練習吸取該液體操作.
(1)請根據圖示信息推理、糾正該同學的錯誤操作.
(2)一段時間后,他把該瓶中溶液滴入稀硫酸中,“驚喜”地又發現了氣泡.請用有關化學方程式解釋產生氣泡原因.

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科目: 來源: 題型:

(2013?焦作模擬)生產、生活中使用的金屬材料很多.
(1)生鐵屬于
混合物
混合物
(填寫物質類別),為了防止鐵制品生銹,經常在其表面涂上一層活動性較強的金屬粉末鋁的原因是什么?
(2)如圖所示,某同學對實驗室藥品柜里的氧化銅瓶塞上的藍色物質產生了探究欲望,經過查閱資料知道,該物質是氧化銅與空氣中的二氧化碳和
緩慢氧化生成的銅綠〔化學式為Cu2(OH)2CO3)〕.請寫出化學方程式
2CuO+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3
2CuO+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3

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科目: 來源: 題型:

(2013?焦作模擬)請按照要求用化學方程式表示下列反應原理.
(1)用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
;
(2)以固體酒精用作火鍋燃料
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
3H2O+2CO2
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
3H2O+2CO2
;
(3)純堿和熟石灰發生的反應
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

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科目: 來源: 題型:

(2013?焦作模擬)如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中的有毒氣體轉變為無毒氣體的化學反應微觀模擬示意圖(其中不同的圓球“”、“”、“”分別代表碳、氧、氮原子).請分別從以下兩個方面,寫出你所獲得的各種信息.
(1)組成或構成:
一氧化碳是由碳元素和氧元素組成的或一個一氧化碳分子中含有一個碳原子和一個氧原子
一氧化碳是由碳元素和氧元素組成的或一個一氧化碳分子中含有一個碳原子和一個氧原子
;
(2)變化、質量或數量:
一氧化碳與一氧化氮在催化劑作用下生成二氧化碳和氮氣;每2個一氧化碳分子與2個一氧化氮分子反應生成2個二氧化碳分子和一個氮氣分子
一氧化碳與一氧化氮在催化劑作用下生成二氧化碳和氮氣;每2個一氧化碳分子與2個一氧化氮分子反應生成2個二氧化碳分子和一個氮氣分子

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