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（2013?紅橋區一模）分別用以下三組物質比較鋅和銅的金屬活動性：①Zn、Cu、稀硫酸；②Zn、Cu、MgSO₄溶液；③Zn、CuSO₄溶液．僅用組內物質就能夠直接達到目的是（　　）

（2006?福建）三明市位于福建省中西部，境內不僅有美麗的自然風光，而且石灰石礦產資源十分豐富．小明同學前往當地的石灰石礦區進行調查，他取回若干塊石灰石樣品，對石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數進行測定．稱取石灰石樣品25.0g與含14.6gHCl的鹽酸恰好完全反應．（CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O；石灰石樣品中的雜質不與鹽酸反應）請你計算：
（1）反應后生成二氧化碳的質量．
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數．

（2006?福建）小軍同學在幫助實驗員整理化學試劑時，發現一個裝有無色溶液的試劑瓶，標簽殘缺（如圖所示）．于是引發了他的思考：瓶內裝的是什么試劑？他做出兩種猜想，并通過實驗驗證．請你參與
（1）他做出的兩種猜想是：
①這種試劑可能是 溶液；
②這種試劑可能是 溶液．
（2）請你幫助小軍同學完成實驗報告：

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
取少量該溶液置于潔凈試管中，再滴入稀鹽酸	溶液中有氣泡產生 溶液中有氣泡產生	該試劑是 碳酸鈉（或Na2CO3） 碳酸鈉（或Na2CO3） 溶液

（2006?福建）常溫下，5%過氧化氫（H₂O₂）溶液中的過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能迅速分解生成氧氣和水．現有如圖所示的實驗裝置（分液漏斗可以通過調節活塞控制液體的流速）：

現用5%過氧化氫溶液制取氧氣，請回答有關問題．
（1）分液漏斗中加入的物質是，錐形瓶中加入的物質是．
（2）寫出該方法制取氧氣的化學方程式：．要收集一瓶純凈的氧氣，應選擇裝置．（填字母）
（3）某同學在觀察到錐形瓶內產生大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃，原因是：
（4）若用此方法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，其優點是．（填字母）
A．生成物只有氧氣    B．不需要加熱   C．需加熱．

（2006?福建）用鉑絲沾少量含金屬元素的物質灼燒時，會使火焰呈現特殊的顏色（焰色），化學上叫焰色反應．下表為部分金屬元素的焰色：

金屬元素	鉀	鈉	鈣	鋇	銅
焰色	紫色	黃色	磚紅色	黃綠色	綠色

現有如圖所示實驗（A是碳酸鹽溶液，B是一種鹽溶液；各反應均恰好完全反應）：

請你根據上述資料及所學知識回答下列問題：
（1）B中溶質的化學式為．
（2）無色無味氣體F→白色沉淀G的化學方程式為．

（2006?福建）某同學按下列步驟配制3 00g 2 0% NaCl溶液，請回答下列有關問題．

實驗步驟	簡    答
①計算所需NaCl晶體的質量	需NaCl晶體的質量為 60 60  g
②稱量NaCl晶體	稱量時需用到的主要儀器是 托盤天平 托盤天平
③將稱得的NaCl晶體放入5 0 0mL燒杯中，并加入所需量蒸餾水	為了加快NaCl晶體溶解，可以采取的一種方法是 用玻璃棒攪拌 用玻璃棒攪拌
④將配制好的溶液轉移到試劑瓶中	為了防止溶液濺出，可采取的方法是： 用玻璃棒引流 用玻璃棒引流

（2006?福建）小華同學打算測定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中銅的質量分數，實驗室只提供一瓶稀鹽酸和必要的儀器．你認為小華同學能測出銅的質量分數的是合金，理由是．

（2006?福建）生活中有許多現象與化學有著密切的關系．在①Ca（OH）₂固體、②食鹽晶體、③CO₂、④SO₂、⑤CO等五種物質中，選擇適當的物質填寫下列空白（填序號）：
（1）在不通風的室內用炭爐取暖時人易中毒，這是由于炭燃燒時會產生所致．
（2）人們在進入干涸深井前必須做燈火實驗，以防深井中可能積存大量的．
（3）煤中常含有硫，煤燃燒時常產生污染空氣的有刺激性氣味的氣體是．
（4）溶于水后形成的溶液pH＞7的是．

（2006?福建）我們已學過的許多物質是藥品的主要成分．請你根據題目要求填寫下列空白：
（1）氫氧化鋁[Al（OH）₃]可用于治療胃酸過多引起的胃病，寫出它與胃酸中的鹽酸反應的化學方程式：．
（2）高錳酸鉀具有強氧化性，能殺死病菌．它屬于酸、堿、鹽中的類．

（2006?福建）在用體溫計測量體溫時，若不慎將體溫計打破，散落出來的汞產生的汞蒸氣會對人體健康造成危害．此時可以撒一些硫粉在汞上面，使硫與汞反應生成固體硫化汞（HgS）．試回答下列問題：
（1）寫出汞和硫反應的化學方程式：，其基本反應類型為．
（2）用分子的觀點解釋用體溫計測量體溫時汞柱上升的現象．．