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如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）儀器①的名稱是．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式或符號表達式為；用排水法收集氧氣的合適時機是．若用F裝置收集氧氣，氧氣應從（填“a”或“b”）端導入．
（3）組裝一套實驗室制取并收集二氧化碳的裝置，發(fā)生裝置可選用圖中（填字母）．選擇該發(fā)生裝置的依據是；收集裝置可選用圖中（填字母）．用化學方程式或符號表達式表示檢驗二氧化碳的方法．
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小．實驗室制取氨氣的符號表達式為：
2NH₄Cl（固體）+Ca（OH）₂（固體） 

△   .

2NH₃↑+CaCl₂+2H₂O
①如果制取氨氣的發(fā)生裝置應選取（填字母）．
②氨氣不能用排水法收集的原因是．
③NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，但易與氧氣反應生成NO₂，則收集NO應選擇裝置．

空氣、水是生命之源．請回答有關空氣和水的問題：
（1）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有．
（2）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農業(yè)污染、．
（3）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，用分子的相關知識解釋．
（4）電解一定量的水，當其中一個電極產生5mL氣體時，另一電極產生的氣體體積可能是mL 或mL．
（5）某實驗小組從護城河中取了水樣：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾．該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是．進行過濾操作時，下列做法錯誤的是．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣
②再向濾液中加入活性炭，利用其性，除去水樣中的色素和異味．該過程屬于（填“物理”或“化學”） 變化．
③自然界的水很多是硬水，我們通常采用的方法降低其硬度．
（6）節(jié)約用水是每個公民的義務，我們應該提倡以下方式中的（填字母）．
A．用淘米水、洗菜水澆花         B．不間斷地放水洗衣服
C．不間斷地放水刷牙             D．用噴灌、滴管的方法澆灌農田和園林．

（2013?潮陽區(qū)模擬）如圖是某品牌補鐵劑的標簽．請回答：
（1）富馬酸亞鐵顆粒中的鐵屬于元素（填“常量”或“微量”）；
（2）富馬酸亞鐵中C、H元素的質量比為；富馬酸亞鐵的相對分子質量為；
（3）富馬酸亞鐵（C₄H₂FeO₄）中鐵元素的質量分數為，若每次服用1包該補鐵劑，攝入鐵元素的質量為（取整數）mg．

（1）請寫出相應的化學符號
①三個銅原子； ②氯化氫；③+2價的鋅元素；
④保持氧氣化學性質的最小粒子；⑤地殼中含量最多的金屬元素是；
⑥碳酸根離子．
（2）請用下列字母序號填空：a．碳酸氫銨b．氨氣c．二氧化碳d．過氧化氫e．氮氣
①能引起溫室效應的氣體是；
②一種氮肥，保管不當受熱或受日曬時會減少的是； 
③可用作糧食瓜果的保護氣；
④溶于水后能使酚酞試液變紅的氣體；
⑤既可作為消毒劑，也可用于實驗室制取氧氣的液體試劑是．
（3）寫出下列反應的化學方程式或符號表達式
①鎂帶在空氣中燃燒；
②紅磷在空氣中燃燒；
③有水參加的分解反應；
④有二氧化碳生成的化合反應．

下列四個圖象能正確反映其對應操作的是（　　）

下列有關乙醇（C₂H₅OH）的說法，錯誤的是（　　）

下列對有關實驗異常現象分析合理的是（　　）

如圖是某化學反應的微觀模型示意圖．其中○表示氧原子、●表示碳原子，從中獲得的信息不正確的是 （　　）

某同學用量筒量取5.0mL水時俯視讀數，則所量水的體積（　　）

下列物質的用途不合理的是（　　）