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（2013?密云縣二模）垃圾分類從我做起，廢報紙屬于（　　）

（2013?密云縣二模）下列食物中，主要為人體提供糖類的是（　　）

（2013?密云縣二模）下列現象中，屬于化學變化的是（　　）

下面是小波同學用連線的方式對某一主題內容進行歸納的情況，其中不正確的一組是（　�。�

如圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是（　�。�

（2010?常德）實驗室用加熱分解氯酸鉀的方法來制取氧氣9.6g，理論上需要氯酸鉀的質量多少克？

（2010?常德）蘋果醋成為現代餐桌上的新寵，其主要成分的化學式為C₄H₆O₅．試計算：
①蘋果醋的相對分子質量是．
②蘋果醋中C、H、O三種元素的質量比是（化成最簡整數比）．
③蘋果醋中碳元素的質量分數是（精確到0.1%）．

（2010?常德）在校園文藝節上，萌萌同學表演的“水能生火“的化學小魔術博得了滿堂彩，她向包有過氧化鈉（Na₂O₂）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．事后她對這魔術的化學原理很感興趣，于是便和同學們一起探究起來．
【提出問題】①過氧化鈉和水反應生成了什么物質？
②脫脂棉為什么會燃燒？
【大膽猜想】①可能生成了一種氣體和另一種物質．
②反應過程可能有能量變化．
【設計裝置】萌萌他們組裝了如右圖的裝置進行實驗．其中分液漏斗可通過活塞控制液流速度，吸濾瓶右側有支管可導出氣體（瓶內為空氣）．
【實驗探究】探究l：反應生成的氣體物質是什么？
探究2：脫脂棉為什么會燃燒？
（1）打開分液漏斗活塞，以適當的速度將水滴入Na₂O₂中，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．說明反應生成的氣體是．
（2）實驗中還觀察到與吸濾瓶連接的導管在盛水的燒杯中有氣泡冒出，試解釋產生該現象的原因，
這一現象為找到了依據．
探究3：反應生成的另一種產物是什么？
（1）同伴強強猜想另一種物質是Na₂CO₃，萌萌認為不可能，萌萌的依據是．
如果你同意萌萌的意見，請你完成下表：

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
取少量探究1反應后的溶 液于試管中，加入稀鹽酸．	無現象 無現象	生成物中 生成物中

（2）萌萌再取探究l反應后的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液變紅色，說明反應后所得的溶液呈性，則這種產物應該為（寫化學式）．
【作出結論】由實驗探究的結果，萌萌他們得出過氧化鈉與水反應的化學方程式是．

（2010?常德）請根據題中裝置圖回答問題：

（1）寫出標號①，②的儀器名稱：①，②；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣需選擇裝置；該裝置還可用于實驗；若用高錳酸鉀制氧氣，A裝置需作的改進是；若要收集較純凈的氧氣則必須采用裝置，適合這種方法收集的氣體應具備的物理性質是．
（3）若用裝置B制氧氣，則可選擇的藥品是．
（4）在實驗室制取二氧化碳氣體，發生裝置可采用，收集裝置則采用，其反應的化學方程式為．

（2010?常德）“低碳生活“是一種時尚，也是一種正確的生活態度，通過在日常生活中降低能耗、減少溫室氣體的排放，達到保護地球家園的目的．請列舉三種你在日常生活中的“低碳“方式．