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某種原子的原子核由17個質子和20個中子構成，那么該原子的相對原子質量約等于（　　）

下列說法中，正確的是（　�。�

在H₂、H₂O、H₂SO₄三種物質中，都含有（　　）

下列元素的元素名稱與元素符號相符的組是（　　）

下列關于原子的說法中，不正確的是（　�。�

（2013?高淳縣二模）學習化學一年后，同學們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產生了質疑．在老師的幫助下，用金屬鈉來探究下列問題：
【提出問題】
1．金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？
2．金屬鈉能否在其他氣體（如：CO₂）中燃燒？
【查閱資料】金屬Na性質活潑，常溫下，它極易與氧氣反應生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉．金屬鈉還可以與水劇烈反應放出氫氣．
【實驗探究】
實驗一：
①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；
②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現藍色沉淀，但沒有紅色的物質析出；
③按照步驟②將金屬鈉投入水中，待反應結束后滴加酚酞溶液，發現溶液變紅．
實驗二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO₂的集氣瓶中，觀察到鈉在CO₂中繼續燃燒，反應后冷卻，瓶內附著黑色顆粒，并粘附著白色物質．
【問題討論】
（1）金屬鈉保存在煤油中的原因是：．
（2）根據上述資料寫出鈉塊投入水中發生反應的化學方程式：．
（3）實驗二中生成的黑色顆粒是，而白色物質可能是什么呢？
①同學們圍繞白色物質可能是什么產生如下猜想：甲認為白色物質是氧化鈉，乙認為是碳酸鈉，丙認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認為是氫氧化鈉．我認為丁的猜想是錯誤的，理由是．
②對白色物質是什么進行實驗再探究，方案設計如下：
方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結論：白色物質中一定有氧化鈉．
方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結論：白色物質中一定有．
方案3：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入過量的溶液（供選試劑：A．石灰水B．氯化鈣溶液 C．硫酸銅溶液），出現白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現象出現．則
（在甲、乙、丙中選）的猜想成立．
③評價與反思：小娟同學認為實驗方案1得出的結論不正確，其理由是；
實驗室中的金屬鈉著火時，你的滅火方法是．
【拓展應用】
  測定實驗中使用的標有質量分數為16%的鹽酸（圖1）的實際質量分數．
（1）為了測定，需配制20%的氫氧化鈉溶液100g．配制步驟有：①溶解 ②計算，需氫氧化鈉g ③裝瓶并貼標簽 ④稱取氫氧化鈉，量取水mL（水的密度為1g/mL）．其正確的順序為（填序號）．
配制氫氧化鈉溶液時，需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管及．
（2）小明同學在燒杯中加入配得的氫氧化鈉溶液20g，再逐滴加入該鹽酸．用pH測定儀測定滴加過程中溶液的pH．圖2為測定儀打印出的滴加鹽酸的質量與溶液pH的關系圖．
①a點對應的溶液呈（填“酸性”、“堿性”或“中性”）；
b點對應的溶液中的溶質為（寫化學式）．
②請以此次測定的數據，列式計算該鹽酸的實際質量分數？
（3）該鹽酸的實際質量分數與標簽上標出的質量分數不一致的可能原因（不考慮誤差）．

（2013?高淳縣二模）A、B、C、D、E五種物質是初中階段接觸的常見物質．其中A、B、C為氣體，D是焙制糕點所用的發酵粉中的主要成分，E由三種元素組成，加熱分解D生成E．“--”相連的物質間在一定條件下能反應，“-→”表示物質間的轉化關系．試推斷：
（1）D的化學式，固體C俗稱；
（2）寫出下列反應的化學方程式：
①；
②；
③．

（2013?高淳縣二模）氯堿廠電解飽和食鹽水制取NaOH的工藝流程示意圖如下：

依據上圖，完成下列填空：
（1）電解時發生的主要化學方程式；
（2）工業食鹽含Ca²⁺、Mg²⁺等雜質，加入NaOH、Na₂CO₃的目的就是為了除去這些雜質，但如果精制時發現其中SO₄^2-含量也較高，必須添加含鋇離子的試劑（簡稱鋇試劑）除去SO₄^2-，該試劑可以是（選填：a、b、c）．
a．Ba（OH）₂    b．Ba（NO₃）₂    c．BaCl₂
（3）為有效除去Ca²⁺、Mg²⁺、SO₄^2-，加入試劑的合理順序為（選填：a、b、c）；
a．先加NaOH，后加Na₂CO₃，再加鋇試劑
b．先加NaOH，后加鋇試劑，再加Na₂CO₃
c．先加鋇試劑，后加NaOH，再加Na₂CO₃
（4）NaOH和NaCl的溶解度如下表所示：

溫度/℃	0	10	20	30	40	50	60	70	80	90	100
NaCl溶解度/g	35.7	35.8	36.0	36.3	36.6	37	37.3	37.8	38.4	39.0	39.8
NaOH溶解度/g	42	51	109	119	129	145	174	299	314	329	347

脫鹽工序中利用NaOH和NaCl在溶解度上的差異，通過（填操作名稱）、冷卻等操作除去大部分NaCl．
（5）電解時，若與電源正、負極相連的兩極區域沒有分隔，電解產物就變為了NaClO和H₂，相應的化學方程式為．

（2013?高淳縣二模）現有八種物質，選擇相應物質的字母填空：
A．活性炭  B．聚乙烯  C．甲烷  D．煤  E．氫氣  F．純堿  G．硝酸銨  H．酒精
（1）可用作洗滌、制玻璃等      
（2）可用作保鮮膜
（3）可用作化肥                
（4）可加入汽油中節約石油資源
（5）被譽為“工業的糧食”
（6）可用于凈化水
（7）是可燃冰的主要成分        
（8）是最清潔的燃料．

（2013?高淳縣二模）今年世界水日的主題是：水合作；中國水周的主題是：節約保護水資源，大力建設生態文明．水對于我們的生產和生活都是非常重要的．
（1）圖①所示電解水的實驗中，試管中收集到的氣體是氧氣．
（2）某同學要凈化收集到的雨水，自制了一個簡易凈水器（如圖②）其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是．
（3）盛裝礦泉水的塑料瓶輕便、衛生，可以回收再利用，其所用材料屬于．
A．復合材料   B．有機高分子材料   C．硅酸鹽材料   D．金屬材料
（4）我們應當珍惜每一滴水，下列做法不利于節約用水的是．
A．洗菜的水用來澆花           B．使用節水龍頭
C．用不間斷的水流沖洗碗筷     D．洗手擦肥皂時，關上水龍頭
（5）ClO₂是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl₂進行自來水的消毒．制取ClO₂的反應過程示意圖如下：

請回答：
①C物質的相對分子質量是．
②D物質的名稱是．
③該反應中A、B物質的質量比是．