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根據事物的某些相似性類推其他的相似性，并預測類似的可能性，是我們經常使用的一種思維方法．以下類推結果與實際相符的是（　　）
①氫氧化鈉溶液中有OH^-，能與酸反應，氫氧化鉀溶液中也有OH^-，也能與酸反應
②NaCl飽和溶液不能繼續溶解NaCl，NaCl飽和溶液也不能繼續溶解KNO₃
③氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物都是氧化物
④鹽中含有金屬離子和酸根離子，NH₄NO₃中沒有金屬離子，不屬于鹽類．

化學與生活息息相關，下列說法不正確的是（　　）

下列關于物質性質和用途說法正確的是（　　）

通過微觀分析來解釋宏觀現象是化學學科的特點，下列有關說法中，錯誤的是（　　）

分類是學習化學的常用方法，下列物質的歸類不完全正確的是（　　）

下列實驗操作不正確的是（　　）

下面是學習了化學第二單元課題3后，進行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質”的探究，請你回憶并根據如圖1所示實驗裝置，回答下列問題：回答下列探究內容：

（1）制取并收集氧氣時，我用了、等儀器．
（2）指出圖中的三處錯誤：；；．
（3）制取操作過程中，氧氣收集完成后，停止加熱時，我是先，然后再．
（4）實驗中發現水槽中的水變紅，原因是什么？．
（5）在實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，有如下各操作步驟：a．向大試管中裝入氯酸鉀和二氧化錳的混合物，并塞緊帶導管的橡皮塞；b．檢查裝置的氣密性； c．將導管從水槽撤出；d．給試管加熱； e．用排水法收集氣體； f．熄滅酒精燈． 正確的操作順序是（填序號）．
（6）做氧氣的性質探究時，我用了如圖2所示的操作流程．
本流程我探究的內容是．C 操作，為了使與氧氣完全反應，我的操作方法是．
D操作用燒杯傾倒的液體是，得出的探究結論是．

寫出下列物質在空氣中或氧氣中燃燒的文字表達式：
（1）用過氧化氫和二氧化錳的混合物制氧氣．
（2）硫在空氣中燃燒．
（3）細鐵絲在純氧中燃燒．

某固體粉末與氯酸鉀混合加熱，發現氯酸鉀分解速率明顯增大，由此得出該粉末在反應中（填“一定是”“可能是”“不是”）催化劑．

給試管中的液體藥品加熱時液體的體積不得超過試管容積的．熄滅酒精燈時應．