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（2013?惠州二模）下列是初中化學常見的四個實驗，回答下列問題：

（1）A實驗中集氣瓶內預先裝少量水的目的是吸收有毒有害氣體．實驗結束后，瓶內液體的pH7．（填“＞”、“＜”或“﹦”）
（2）B實驗中導致實驗結果偏小的原因是（只寫一個）．
（3）C實驗中該操作將導致所配溶液溶質質量分數（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（4）D實驗中待時，應停止加熱．

（2013?天河區一模）為了將混有硫酸鈉、碳酸氫銨（不穩定，受熱易分解生成氨氣、二氧化碳和水）的氯化鈉提純，某同學設計的實驗流程如圖：

試回答下列問題：
（1）操作①的目的是．操作②能否用硝酸鋇溶液？（填“能”或“否”）．
（2）進行操作②后，如何判斷S

O

2- 4

已除盡，方法是．
（3）寫出操作③有關的化學反應方程式．操作④的名稱是．
（4）此設計方案是否嚴密，說明理由．
（5）原固體樣品中含NaCl m₁g，最后得到的NaCl固體m₂g，則m₁m₂（填“＞”、“＜”或“﹦”）

（2013?天河區一模）某校興趣小組同學收集到含有硝酸銀的溶液10g，他們利用鐵鋅合金回收其中的金屬銀，其實驗過程如圖所示．

（1）固體A的成分是（填化學式）．濾液C中一定含有的溶質是（填化學式）．
（2）寫出鐵與硝酸銀反應的化學方程式：．
（3）計算硝酸銀的相對分子質量．原硝酸銀溶液中溶質的質量為．

（2013?天河區一模）（1）金屬鉻（Cr）可以形成堿[Cr（OH）₃]和化合價為+3的綠色的氧化物，該氧化物的化學式是，
Cr（OH）₃與足量稀硫酸發生中和反應的化學方程式是，反應后得到的溶液呈綠色，使溶液呈綠色的離子的符號是．
（2）CrO₃是一種橙紅色固體，可用于檢測司機是否酒后駕車．將CrO₃加熱分解，發現固體逐漸變綠，同時產生一種能使帶火星木條復燃的氣體，其反應的化學方程式是．

（2013?天河區一模）海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水．鹵水中含有MgCl₂、KCl和MgSO₄等物質，如圖是它們的溶解度曲線．完成下列填空．
（1）在t₁℃時，向100g水中加入150g MgCl₂，形成（填“飽和”或“不飽和”）溶液，將其溫度升高到t₂℃時，此時溶液中溶質的質量分數為．
（2）t₁℃時，MgCl₂、KCl和MgSO₄三種物質的飽和溶液中，溶質質量分數最大的是．將t₂℃時MgCl₂、KCl和MgSO₄三種物質的飽和溶液降溫至t₁℃時，可能會析出的晶體有（填字母序號）．
A．MgCl₂和KCl
B．只有MgSO₄
C．MgCl₂、KCl和MgSO₄．

（2013?天河區一模）化學與生活息息相關．
自熱米飯的營養成分

營養素	每份含量
油脂	23.5g
糖類	104.7g
維生素	3.5g
鈉	814mg
鈣	130mg
水	小于210g

（1）自熱米飯是一種快餐食品．請根據下圖及表信息，回答下列問題：

①從表中“自熱米飯的營養成分”看，沒有標出的人體必須的營養素是．
②圖1圖2的包裝材料一般是符合衛生標準的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的．
③該自熱米飯是利用發熱包中的生石灰與水反應放出熱量來進行加熱，生石灰與水反應的化學方程式為．
（2）良好的家居環境帶來美好的生活．
①房屋裝修后，可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的性．
②如圖3，“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是（填字母標號）．
A．清除可燃物    B．使燃燒物與氧氣隔絕    C．降低燃燒物的著火點．

（2013?天河區一模）下列對比實驗，得到的實驗結論正確的是（　　）

（2013?天河區一模）下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中錯誤的是（　　）

（2013?天河區一模）一定條件下，僅由氯化鈉的水溶液肯定不能制得的是（　　）

（2013?天河區一模）分別用以下三組所提供的物質比較鋅和銅的金屬活動性：①Zn、Cu、稀硫酸；②Zn、Cu、MgSO₄溶液；③Cu、ZnSO₄溶液．能夠直接達到目的是（　　）