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【題目】在電解水的實驗中,常向水里加入少量Na2SO4(已知通電時Na2SO4不發生變化)。若水電解裝置中盛有4.82%的Na2SO4溶液100g,通電一段時間后切斷電源,水的質量減少了3.6g。回答以下問題
(1)電解水常向水里加入少量Na2SO4的作用是:___。
(2)計算此時生成O2的質量___(根據化學方程式列式計算),并計算此時溶液中溶質Na2SO4的質量分數為___?
(3)電解水時,有時會觀察到正極產生的氣體比理論值偏少,試推測可能的原因_____。
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【題目】三亞硝酸氮的化學式為N(NO2)3,是科學家2011年發現的一種新型火箭燃料。試計算:
(1)亞硝酸根NO2-的化合價為-1,則亞硝酸根NO2-中氮元素化合價為_____。
(2)三亞硝酸氮的相對分子質量為______。
(3)每個三亞硝酸氮分子中原子的總個數為______。
(4)76g三亞硝酸氮中氮元素的質量為_______。
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【題目】某校化學課堂圍繞課本《實驗活動6酸、堿的化學性質》開展自主探究活動,以下是探究片段,請你參與學習。
(1)向裝有生銹鐵釘的試管中加入稀鹽酸,觀察到鐵銹逐漸消失,因此鹽酸常用于金屬表面除銹,該反應的化學方程式為:______。
(2)在進行鹽酸中和氫氧化鈉溶液實驗時,某一小組忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液,因此未觀察到明顯現象,該小組同學對此時反應后所得溶液的成分產生疑問。
[假設猜想]針對疑問,第一組同學的猜想如下:
猜想一:只有NaCl
猜想二:有NaCl和HCl
猜想三:有NaCl和NaOH
猜想四:有NaCl、HCl 和NaOH
第二組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的,你認為不合理的猜想是_____。
[實驗探究]
①第三組同學取少量該溶液于試管中,滴加_____溶液,無明顯變化,則溶液中一定沒有氫氧化鈉。
②為驗證其余猜想,第四組同學分別取該溶液樣品按下列方案探究:
方案 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
方案一 | 往溶液中滴加____ | 有氣泡產生 | 溶液中有HCl |
方案二 | 往溶液中滴加AgNO3溶液 | 產生白色沉淀 | 溶液中有HCl |
(3)[得出結論]通過比較分析,同學們一致確定猜想二是正確的。
[評價反思]①老師對同學們能用多種方法進行探究給予肯定,同時指出方案二是錯誤的,原因是______。
②小明發現,排除不合理猜想后,選用一種試劑只做一次實驗就能同時驗證其余猜想,此試劑是:______。(填名稱)
(4)[交流討論]中和反應在日常生活和工農業生產中有廣泛應用,請你舉一個實例說明:___。
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【題目】某海濱城市,海水資源豐富。鎂被稱為“國防金屬”廣泛地應用于火箭、飛機、輪船等制造業。工業上可從海水中提取鎂,其物質的轉化關系如圖所示 (其中部分生成物已省略),根據以下轉化關系,回答下列問題:
(1) M是一種常用于滅火的氣體,M的化學式是____,若在M的飽和溶液中滴入幾滴紫色石蕊溶液,則溶液變___色;
(2)反應①屬于______反應(填基本反應類型);
(3)N是_____(只有一個正確選項,選填字母);
A 硫酸
B 鹽酸
C 氫氧化鈉溶液
D 氯化鈉溶液
(4)寫出反應④的化學方程式:______;
(5)寫出反應⑤的化學方程式:_______。
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【題目】A~H都是初中化學常見物質.其中A、B的組成元素相同,且常溫下都是無色液體;H是藍色沉淀X、Y都是氧化物,其中X是黑色粉末狀固體,Y常用作食品干燥劑,Z是紅色固體。它們之間有如圖轉化關系,根據上述信息,回答下列問題:
(1)反應①中X起______作用,B的化學式為______,E的化學式為______;
(2)反應②發生時會_____(吸收或放出)熱量。
(3)反應⑤的化學方程式_______。
(4)請寫出D物質的俗稱_____。
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【題目】如圖為幾種固體的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)NaCl的溶解度隨溫度變化的規律是_____。
(2)30時,KNO3溶解度曲線的坐標值為(30,45.8),則30
時,KNO3溶液的最大濃度(溶質質量分數)為___(只列計算式,不需要計算結果)。
(3)60時,50gKNO3完全溶解于50g蒸餾水,冷卻到30
后,有______gKNO3結晶析出。
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【題目】金屬材料在人類的生產、生活中有著十分重要的作用。
(1)多種金屬可以壓成薄片、抽成細絲,說明金屬具有______性。
(2)實驗室有打磨過的鋁片、鐵片和硫酸銅溶液。興趣小組同學欲驗證鋁、鐵和銅的活動性順序,進行如下操作:
①取少量硫酸銅溶液于試管A中,將鐵片(足量)插入硫酸銅溶液中,充分反應后將鐵片取出,觀察到鐵片上的變化現象是_____,保留試管中的溶液進行下一步驟;
②將鋁片插入試管A反應后的溶液中,充分反應后將鋁片取出,觀察實驗現象;
③取少量硫酸銅溶液于試管B中,將鋁片插入硫酸銅溶液中,充分反應。寫出該反應的化學方程式_____。
結論:三種金屬的活動性由強到弱的順序是______。
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【題目】2015年5月4日,北京的王女士因混合使用潔廁靈(鹽酸)和84消毒液(次氯酸鈉)清潔馬桶,中毒死亡。其原因是2HCl+NaClO=NaCl+Cl2+H2O產生的氯氣有毒。
(1)符號“Cl2”的意義是_____(答出一條即可)。
(2)《生活飲用水衛生標準》中,允許自來水廠使用氯氣對天然水進行滅菌消毒,在此之前還要經過沉降、______、吸附等凈化操作;要求水的總硬度(在CaCO3計)不超過450mg/L,生活中降低水的硬度的常用方法是_____。
(3)已知溴元素(Br)的原子結構示意圖如圖,那么,溴原子核內質子數為_____。
(4)氯和溴兩種元素在周期表中的位置見如圖,二者屬于同一_____(填“周期”或“族”)。
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的裝置圖(固定裝置省略),請回答下列問題:
(1)儀器名稱:a______,b_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發生裝置是___,反應的化學方程式為_______________________。
(3)B、C、D三個裝置都可用來制取二氧化碳,與C裝置相比,B裝置操作上的優點是___________,D裝置操作上的優點是______________;寫出制取該氣體的化學反應方程式:___________________________;若用E收集一瓶干燥的二氧化碳,其中Ⅰ瓶中盛放的試劑是_____(填名稱),請將圖E補充完整____。
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【題目】下列實驗裝置進行的相應實驗,達不到實驗目的的是( )
A.所示裝置除去CO2中含有的少量O2
B.所示的裝置測定空氣中氧氣的含量
C.所示裝置制取少量CO2氣體
D.所示裝置進行CO2的驗滿
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