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科目: 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示。

(1)利用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發生裝置是______填字母,收集裝置可以是______。試管口應放一團______,可防止______;用向上排空氣法收集氧氣,驗滿時應將帶火星的木條放在______

(2)利用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,應選擇的氣體發生裝置是______,反應的文字表達式為:______,屬于______反應填基本反應類型。

(3)若用裝置C收集的氧氣不純,原因可能是:寫出兩種原因____________。

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科目: 來源: 題型:

【題目】(1)已知一個碳12原子的質量為mkg,另一個A原子的質量為nkg,且其中有a個質子。則A原子中的中子數是______用含m、n、a的代數式表示,下同

(2)已知一個碳12原子的質量為kg,R原子的相對原子質量是,則一個R原子的質量是______kg。

(3)現以一種氧原子質量的為標準,其他原子的質量跟它相比所得的比值作為這種原子的相對原子質量。一個氧原子的質量為mkg,一個鐵原子的質量是nkg,則鐵原子的相對原子質量為______用含m、n的代數式表示

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科目: 來源: 題型:

【題目】根據空氣的成分,用物質的名稱填空:

(1)空氣中按體積分數計算,______,______約占。

(2)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有______。

(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有水珠,說明空氣中含有______。

(4)空氣是制造氮肥的原料______。

(5)霓虹燈可以發出不同顏色的光______

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科目: 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室中常見的部分儀器。

(1)請用所提供儀器的字母序號進行填空。

①用于保存高錳酸鉀的容器是____

②用作反應容器且能夠直接加熱的玻璃儀器是____

③用于配制溶液和較大量試劑的反應容器_____

④進行硫在氧氣中燃燒實驗時,盛放硫粉的儀器是_____

(2)儀器的使用講究規范,請按照儀器使用的規范填空。

①將G中的過氧化氫溶液傾倒時,試劑瓶蓋要____放。

②向量筒中滴加液體時,滴管的下端應懸垂于量筒口_____(填“里面”或“上方”)。

③酒精燈火焰分三層,給物質加熱時,用酒精燈火焰的_____部分。

④洗涮試管干凈的標志是____

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【題目】空氣中氧氣含量的測定裝置如圖,實驗過程中要注意:(用“>”或“<”填空)

①裝置不能漏氣。否則測定結果會______1/5;

②紅磷要過量,不能少量。否則測定結果會_______1/5;

③將膠管上的止水夾夾緊,把燃燒匙內的紅磷放在酒精燈火焰上點燃,要迅速伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞,否則測定結果會______1/5;

④把燃燒匙內的紅磷放在酒精燈火焰上點燃,迅速伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞,過一會兒將膠管上的止水夾夾緊,測定結果會______1/5

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科目: 來源: 題型:

【題目】被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2),通常情況下均為無色液體。在化學實驗中都有很重要的作用。

(1)指出下列實驗容器中水的主要作用

A:____ B:____ C:_____

(2)鑒別水和過氧化氫兩瓶無色液體,請填寫有關內容:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

1.將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中。

2.分別向A、B兩試管中同時加入等質量(少量)的二氧化錳,觀察現象。

A試管中無明顯現象

B試管中有氣泡產生

A試管中的無色液體是_____;

(3)探究影響過氧化氫分解速率的因素?(以下實驗中使用的溶液都是過氧化氫溶液)

探究實驗一:濃度對化學反應速率的影響

實驗步驟

現 象

1、取一支試管加入5g克5%的溶液,然后加入1g二氧化錳。

緩慢有少量氣泡冒出

2、另取一支試管加入___克 15%的溶液,再加入1g二氧化錳。

迅速有大量氣泡冒出

為保證探究結果的準確性,實驗步驟2的橫線上的數字是____,通過實驗發現:當其他條件相同時,過氧化氫的濃度越高,分解的速率_____

探究實驗二:

溶液

濃度

溶液質量/g

溫度/℃

收集的氧氣體積/ml

反應時間/S

1

30%

12

40

125

148

2

30%

12

90

125

82

此實驗的目的是探究____ 對過氧化氫分解速率的影響。

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【題目】實驗是進行科學探究的重要方式.某同學設計如圖所示實驗,探究二氧化碳的有關性質,請回答下列問題:

(1)實驗1中采用了科學探究中的控制變量法,該實驗控制的變量是:___

(2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現象是____,導致此現象產生的一種物質是____(填化學式).

(3)實驗2是實驗1的改進實驗,將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第 ④號棉球先有明顯的現象,通過此現象可得二氧化碳的另一性質是____

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【題目】如圖表示某些物質間轉化關系(“→” 表示物質之間存在的轉化關系)。A、B、F均為固體,A為綠色固體,F是一種常見金屬;C是常溫下一種最常見的液體; E為無色氣體;C和D的反應是自然界中最重要的反應。

回答下列問題:

(1)寫出對應物質名稱: A:____________ 、B:_________;

(2)寫F的一種用途:_____________________

(3)寫出反應①的文字表達式:___________________________

(4)寫出反應②的文字表達式:____________________________

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【題目】通過一段時間的化學學習,我們初步了解了實驗室制取氣體的相關知識。請結合圖示回答問題:

(1)寫出圖中有標號的儀器名稱:①_________, ②___________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是____________,其作用是_____________;若用F裝置收集氧氣合適時機是___________,該裝置收集的氧氣不純可能的原因________________(任寫一個)。

(3)實驗室用裝置B 和G制取氧氣,反應的文字表達式為______________________,其驗滿的方法是將帶火星木條__________如果復燃,則集滿。若將裝置B換成裝置C,裝置C比B裝置的優點是_________。

(4)欲進行鐵絲燃燒實驗,最好選擇_______法收集氧氣,如選擇裝置G收集氧氣,則應先在裝置內______,再從______端(填“b”或“c”)通入氣體;

(5)氨氣是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體。某興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應選擇的裝置組合可以是______;

(6)通過查閱資料,G裝置(瓶中裝半瓶水),將_____端(填“c” 或“d”)接病人,通過觀察_________就可以判斷氧氣的輸出速度。

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科目: 來源: 題型:

【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小杜和小毛同學分別設計如下方案:

小杜:采用如圖裝置進行實驗。請回答:

(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的符號表達式為________________________________________。

(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5,你認為其原因可能是______________________________________________。

(3)小華同學查閱資料后發現:二氧化碳氣體能與澄清石灰水反應,產生白色沉淀。于是他認為將集氣瓶中的水換成適量的澄清石灰水,再將紅磷換成炭粉,該實驗也能成功,你認為小華同學的猜想是否正確?_______(填),理由是___________________

小毛:采用圖2裝置進行實驗。

方案:選用實際容積為40 mL的試管作反應容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導管與潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置。假設此實驗能按照小毛的設想正常進行,且白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計

(4)用小毛設計完成實驗時:實驗前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明___________________。若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾?捎^察到的現象為____________________________________;若不夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾?捎^察到的現象為________________________________________。

(5)2的設計操作與圖1比較,其優點是__________________________________。

(6)若按小毛的設想進行實驗,實際可能遇到諸多問題而發生危險,造成實驗失敗。

例如_____________________________________________________________。

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