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【題目】書寫下列化學反應的文字表達式或符號表達式并注明反應類型
(1)加熱高錳酸鉀 _____________________________________(______________)
(2)紅磷在氧氣中燃燒 ______________________________(_________________)
(3)鐵在氧氣中燃燒 _________________________________(__________________)
(4)加熱銅片_______________________(________________)
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【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是( )
A. 該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5
B. 實驗時紅磷一定要過量
C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D. 紅磷燃燒產生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
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【題目】研究和控制化學反應條件有重要意義。
(1)同學們想探究雙氧水的溶質質量分數對反應速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。
實驗 | 30%雙氧水的質量(g) | 加入的水的體積(mL) | 二氧化錳質量(g) | 收集時間(s) |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | 67 |
①取用二氧化錳的儀器是____________(選填編號)。
②寫出上述反應的文字(或符號)表達式__________。
③實驗3中,加入的二氧化錳質量為___g。
④相同條件下,實驗3產生氧氣的速率最快,說明___________。
(2)同學通過查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會較快分解產生氧氣。為了驗證加熱雙氧水也可以產生氧氣,同學們選擇下圖裝置(氣密性良好)進行實驗。實驗中觀察到試管內產生氣泡,但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃,可能的原因是_______,同學分析原因后,采用了_______法收集氣體,再檢驗,
證明加熱雙氧水也可產生氧氣。
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【題目】回答實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的相關問題。
(1)寫出制取氧氣的文字(或符號)表達式:_________。
(2)如下圖所示,發生裝置應選用_____________(填編號,下同),以下氣體收集裝置不能采用的是_____________。
(3)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應選用下圖裝置_____________(填編號)。
選用上圖正確裝置測定的氧氣體積比理論之偏大,可能原因是_______________。
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【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空。
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a__________,b__________。
(2)實驗室制取二氧化碳的文字(或符號)表達式是_______________。應選擇的氣體發生裝置是_____,氣體收集裝置是________。
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字(或符號)表達式是_________,應選擇的發生裝置是________,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管______(填①或②)通入。
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【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:
⑴紅磷在集氣瓶中發生反應的文字(或符號)表達式為_____________。該實驗中紅磷稍過量,目的是_______________。有同學在做該實驗時發現實驗結果偏小,你知道還有哪些原因會導致這種結果,請寫出其中一種____________。
⑵待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水量約是集氣瓶體積的______。剩下的氣體主要是_______,該氣體在空氣中的體積分數為_________。
⑶若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?________,理由是__________。能否用鐵絲替代?理由是___________________。
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【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水.分液漏斗可以通過調節活塞控制液體滴加速度.回答下列問題:
(1)分液漏斗中應放入的物質是_____,錐形瓶中應放入的物質是_____.
(2)如果收集一瓶純凈的氧氣應選擇上圖中的裝置_____(填字母),如果收集一瓶干燥的氧氣應選擇上圖中的裝置_____(填字母).
(3)某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃.其原因是_____.
(4)若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優點是_____(填序號)
A.生成物中只有氧氣 B.不需加熱 C.需加熱
(5)裝置A中反應劇烈,據此提出實驗安全注意事項是_____
A.控制液體的滴加速度 B.用體積小的錐形瓶 C.加熱反應物.
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【題目】寫出下列反應的文字(或符號)表達式,并注明反應的基本類型:
(1)加熱碳酸氫銨________________;__________反應
(2)鎂在氧氣中燃燒______________;__________反應
(3)紫色石蕊試液通二氧化碳會變紅___________;________反應
(4)通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳____________________。
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【題目】老師為同學們提供了如下實驗裝置:
(1)寫出儀器a,b的名稱.a是________,b是________.
(2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口__________,然后稍稍用力旋轉,將其插入.
(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣并能獲得平穩的氧氣流,應選用的發生裝置是________(填字母代號,下同).若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是________.
(4)選用B裝置制取氣體需要注意長頸漏斗下端要________________,也可以將注射器連接到裝置B的導管口處,用來_________________________________.
(5)SO2是無色喲刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水.SO2的某些化學性質與CO2相似,實驗中常用NaOH溶液吸收SO2尾氣.用圖所示裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置中導管按氣流方向連接順序是___________(填序號),圖中漏斗的作用是________,
燒杯中NaOH溶液的作用是______。(濃硫酸可吸收水份)
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【題目】下圖是小明配制100g溶質質量分數為12%的NaCl溶液的有關實驗操作示意圖。
(1)配制過程中使用的四種玻璃儀器,分別是廣口瓶、量筒、________、_________。
(2)請你指出圖中一處錯誤操作。____________________________。
(3)該實驗正確的操作步驟分別是___________________________(填順序號 )。
(4)小明改正了錯誤后,準確的稱量出了食鹽,但用量筒量取水時采取了俯視讀數,則其配制的溶液質量分數比12%__________(填偏大、偏小或不變)。
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