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【題目】氧氣是與人類關系密切的一種氣體，下列有關說法不正確的是( )
A.測定空氣中氧氣含量，劃刻度線之前可先在瓶底加少量水

B.用燈帽蓋滅酒精燈，滅火原理是隔絕氧氣

C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量

D.電解水實驗中，電極上產生氣體的快慢與電壓無關

A.①或③B.②或③C.②或④D.③或④

A.濾紙的邊緣要低于漏斗口

B.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊

C.液面不要低于漏斗邊緣

D.漏斗下端緊貼燒杯內壁

A.溶解、降溫、過濾、洗滌

B.溶解、過濾、降溫、洗滌

C.溶解、過濾、洗滌、干燥

D.溶解、過濾、蒸發(fā)、洗滌

【題目】根據下圖所示,按要求回答問題:

（1）圖中儀器a的名稱是 ， 圖F實驗的目的是。
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為；所選用的制取裝置是（填序號）。
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，在該反應中質量和化學性質都沒有改變的物質是 ， 想收集較純凈的氧氣所選用的裝置是（填序號）。
（4）在初升高化學實驗操作考試中，小紅用所選制取裝置認真完成了雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗，請據此實驗回答下列問題。
①雙氧水和二氧化錳發(fā)生反應的化學方程式為。
②在實驗過程中，小軍同學由于動作太慢，氧氣還沒有收集滿，，錐形瓶內的反應就已經停止。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想出可行的辦法。
方法是 。

【題目】某實驗小組利用圖1所示儀器進行“配制質量分數一定的氯化鈉溶液”的實驗：

（1）按實驗要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是（填名稱） ；
（2）小婧按圖2的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現小婧的操作有錯誤。你認為小婧操作中的錯誤是；她稱取的氯化鈉實際質量為g；
（3）小民所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質質量分數為（水的密度為1g/cm3）；

（4）在溶解的過程中，小婧認識到自己的錯誤，她想配制成自己想要的溶質質量分數的溶液，下一步進行的最簡單操作是。

【題目】二氧化碳是一種溫室氣體．某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質進行驗證：當打開K，反應一段時間后：
（1）B處的現象是 ， 原因是（用化學方程式表示）；
（2）C處現象是 ． 寫出C處發(fā)生反應的化學方程式 ．
（3）A處反應的化學方程式是；
（4）D處的現象：； 原因是：； ．

A.加入氯化鋇處理硫酸廠的廢水

B.水中加入固體硝酸銨可降低溶液溫度

C.無色透明的深層地下水屬于純凈物

D.水中Ca2+、Mg2+增多會導致水體富營養(yǎng)化

A.除去氫氧化鈣溶液中懸浮的碳酸鈣顆粒

B.除去固體碘中少量的碘化鉀

C.除去乙醇中溶有的微量食鹽

D.除去氧化鈣中的碳酸鈣