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【題目】利用溫室生產可保證一年四季都能吃到新鮮的蔬菜.所謂溫室生產是向大棚中施加一定量的二氧化碳,但二氧化碳的含量要控制在一定范圍內,并非越多越好.
(1)塑料大棚中的二氧化碳能參與并促進作物的________作用.
(2)大棚中的二氧化碳含量為什么不是越多越好?請說出其中一點原因.________.
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【題目】銅及其化合物在生產、生活中都有廣泛的應用。
(1)一、銅的性質及其應用
兔首和鼠首均為青銅器(銅、錫合金),表面呈綠色,這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅銹(銅銹俗稱銅綠)。銅綠化學式是Cu2(OH)2CO3 , 它受熱會分解生成三種氧化物。
青銅器屬于(填序號)。
A.無機材料
B.合成材料
C.復合材料
D.復合肥
(2)銅綠分解的化學方程式為。
(3)為了弄清銅生成銅綠的條件,某化學實驗小組借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗,設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,實驗如下圖所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內的“ ”為銅片)。
實驗較長時間后,發現(填試管編號)試管中銅片最先生銹。小組討論后發現實驗還不夠完善,要得出正確的結論,還要補充一個實驗。你認為要補充的一個實驗是:Cu和(寫出試管中需要的物質)。可以省略不做的實驗是試管(填試管編號)。
(4)二、銅的制備研究
銅可采用如下方法制備:
方法一:火法煉銅:Cu2S+O2 2Cu+SO2
方法二:濕法煉銅:CuSO4+Fe=FeSO4+Cu
上述兩種方法中,你認為哪種方法更好 , 原因是(寫出1條原因即可)。輝銅礦的主要成分為Cu2S,常用于火法煉銅。若生成過程中銅元素的轉化率為90%,生產64tCu需要含Cu2S 80%的輝銅礦 t(取整數)。
(5)加入Na2CO3沉淀前須除去Fe3+ , 否則Fe2(SO4)3會與Na2CO3反應,產生一種氣體,同時生成NaFe3(OH)6(SO4)2沉淀,影響產品質量,6Na2CO3+3Fe2(SO4)3+6H2O=2NaFe3(OH)6(SO4)2+6CO2↑+5。
(6)加入Na2CO3沉淀時,反應液pH對產品中的SO42- 含量以及反應液中Cu2+沉淀效率的影響如下圖所示,第二次沉淀時溶液pH最好控制在。
(7)所制得的堿式碳酸銅的組成可表示為:xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O。某研究小組設計如右上圖實驗裝置測定其中CuCO3的質量分數(不考慮植物油中溶解CO2產生的影響)。
實驗步驟如下:①連接裝置并v;②準確稱量樣品的質量1.2g;③裝藥品,調節量氣裝置兩邊液面相平,讀取量氣管刻度為10ml;④向錐形瓶內加入50mL(足量)的稀硫酸,充分反應;⑤冷卻到室溫;⑥再次調節量氣裝置兩邊液面相平,讀取量氣管刻度為172ml。
Ⅰ.請將上述實驗步驟補充完整;
Ⅱ.裝置B的作用是 , 少量植物油的作用是 , C中的試劑是(填字母序號);
a.堿石灰 b.濃硫酸 c.無水硫酸銅
Ⅲ.步驟⑥中調節液面相平的操作是將水準管(填“緩慢上移”或“緩慢下移”)。
Ⅳ.若標準狀況下,每44g二氧化碳的體積為22.4L。根據實驗數據計算產品中CuCO3的質量分數(寫出計算過程)。(保留到0.1%)
Ⅴ.若其他操作均正確,僅因下列因素可使測定結果偏小的是(填字母序號);
A.步驟③中平視刻度,步驟⑥中仰視讀數
B.硫酸的用量不足
C.量氣管中未加植物油
D.步驟⑥中沒有調節量氣裝置兩邊液面相平,直接讀數
(8)堿式碳酸銅【xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O】的熱分解研究。小組同學用熱分析儀對固體進行熱分解,獲得相關數據,繪成的固體質量與分解溫度的關系如下圖。
(已知Cu(OH)2的分解溫度小于CuCO3的分解溫度。)
Ⅰ.通過計算可得x:y:z=;
Ⅱ.若將16.0g剩余固體繼續加熱到更高的溫度,發現固體質量減少了1.6g后質量不再改變,寫出此過程中可能發生反應的化學方程式:。
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【題目】下列屬于導致“溫室效應”的直接根源的是( )
A.大量燃燒煤、石油等化石燃料
B.大量燃燒含硫量高的燃料
C.生產硫酸、硝酸的化工廠排放的尾氣
D.大量砍伐破壞原始森林
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【題目】下列生活經驗正確的是( )
A.進入煤礦等地應做燈火實驗
B.家里冰箱有異味時,可以放活性炭除臭
C.圖書室失火用二氧化碳滅火器滅火
D.晚上家里煤氣泄漏,打開排氣扇
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【題目】初中化學中幾種常見物質之間的相互轉化關系如下圖所示。已知常溫下B、C為氣體,且B是植物進行光合作用的一種重要原料;D、F均為無色液體,都由兩種相同的元素組成,且分子中原子個數比依次為2:1和1:1;E為黑色固體,與稀硫酸反應得到藍色溶液(部分反應物和生成物及反應條件已略去)。下列有關判斷正確的是( )
A.E轉變為B一定是置換反應
B.A不一定是含CO32-或HCO3-的鹽
C.D,F中相同元素的化合價一定相同
D.除去B中混有的少量C,可以將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶
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