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科目: 來源: 題型:

【題目】
(1)M元素的單質(zhì)可用于原子反應堆的導熱劑,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如下:

① 該原子有個電子層,X的值是 , M元素屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素;
② M元素的化學性質(zhì)與下列(填序號)元素的化學性質(zhì)相似。

③ M元素和第②小題的D元素形成化合物的化學式是
(2)世界上的物質(zhì)都是由粒子構(gòu)成的,仿照示例填空:

物質(zhì)名稱

示例:水

氯化鈉

構(gòu)成物質(zhì)的粒子

分子

分子

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科目: 來源: 題型:

【題目】張紅同學出現(xiàn)了腹瀉的癥狀,醫(yī)生建議暫時不吃富含蛋白質(zhì)和油脂的食物,張紅同學應該選擇的早餐是(  )

A. 油條和豆?jié){B. 雞蛋和牛奶C. 饅頭和稀飯D. 肯德基和酸奶

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科目: 來源: 題型:

【題目】A~E是初中常見的物質(zhì):鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種。A可用于金屬表面除銹,B可用來改良酸性土壤。它們相互間發(fā)生反應或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如右圖所示(“—”表面兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應,“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。

(1)A、C的化學式分別為 ;D在生活和生產(chǎn)中的一種用途是
(2)E→D反應的化學方程式為;B與D反應的化學方程式為

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科目: 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作一定能達到實驗目的的是( )

選項

實驗目的

實驗操作

A

比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性

將Zn和Ag分別放入 溶液中

B

鑒別

分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯

C

檢驗CO2中含有的少量CO

將氣體點燃

D

檢驗氧氣是否收集滿

將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)


A.A
B.B
C.C
D.D

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【題目】2017石家莊42中三模)從微觀分子的角度解釋下列現(xiàn)象,正確的是(  )

A.破鏡不能重圓說明分子間有斥力

B.物體的溫度越高,分子運動的越劇烈

C.汽油要密閉保存,主要是防止它們泄漏引起火災

D.冰吸熱變成水,水吸熱變成水蒸氣,都說明分子可以再分

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【題目】一帶一路是我國新時代經(jīng)濟發(fā)展的重要戰(zhàn)略。下列技術(shù)中不屬于化學變化的是(

A.蠶絲織布B.谷物釀酒C.燒制瓷器D.冶煉青銅

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【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進(見圖Ⅱ),選用容積為30mL的18×180mm的試管作反應容器進行實驗,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ的實驗,回答下列有關(guān)問題:
(1)圖I實驗中實驗現(xiàn)象為:實驗開始時; 冷卻后,打開止水夾
(2)某同學用圖I裝置進行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5,請你幫助這位同學找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因:


(3)圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下:
①點燃酒精燈。
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。
③將足量紅磷平裝入試管中,將注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管。
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認為正確的實驗操作順序是(填序號)。
(4)圖Ⅱ?qū)嶒炛校⑸淦骰钊麑?0mL刻度處慢慢前移到約為mL刻度處才停止。若上述步驟③中,未用彈簧夾夾緊橡皮管,其他步驟不變,則實驗過程中注射器的活塞將先向(填“左”或“右”)移動,后向 (填“左”或“右”)移動,最終活塞停在 mL刻度處。
(5)對照圖I實驗,你認為圖Ⅱ?qū)嶒灥膬?yōu)點是(回答一點即可)

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科目: 來源: 題型:

【題目】為了使小麥葉色濃綠,增強抗倒伏能力,應施加的復合肥是( )

A.尿素B.氯化鉀C.硝酸鉀D.磷礦粉

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【題目】稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學性質(zhì),其本質(zhì)原因是

A.都能與指示劑作用B.都能電離出酸根離子

C.都能電離出氫離子D.都含有氫元素

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【題目】下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中(不考慮水分蒸發(fā)),溶液質(zhì)量因發(fā)生物理變化而減少的 是(

A.燒堿B.石灰水C.濃鹽酸D.氯化鉀

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