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【題目】在研究某石灰石樣品（雜質不溶于水也不與鹽酸反應）的活動中，興趣小組同學進行了如下實驗，過程如圖所示：

求：
（1）反應中生成二氧化碳的質量是。
（2）該大理石樣品中碳酸鈣的質量分數是。
（3）100kg這種石灰石充分煅燒后，可得到固體多少kg？（碳酸鈣高溫分解時只生成氧化鈣與二氧化碳）

【題目】用木炭還原氧化銅的實驗如下圖。

（1）酒精燈加燈罩的目的；
（2）剛開始預熱，試管②中立即產生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是；
（3）繼續加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現紅色物質。請你寫出帶點部分的化學方程式：、；
（4）停止加熱時，應先將導管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是。
（5）木炭與氧化銅反應時的理論質量比為3：40，但在實際實驗過程中所加入的木炭與氧化銅的質量比要（填“偏大”、“偏小”、“不變”）一些，原因是：。

【題目】實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據所學知識，回答下列問題：

（1）圖中標有①②的儀器名稱：①；②。
（2）寫出用裝置A制取O2的一個化學方程式；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是；檢驗O2的方法是。
（3）在制取過程中，使用了排水法收集O2 ， 但發現收集到的氣體不純，可能的原因是（只需填一種即可）。
（4）若某同學要用裝置F收集并測定O2 體積，還需要儀器 ， 該儀器應與(填“長”、“短”）導管相連，如果裝置F中未裝滿水則對實驗的結論（填“有影響”、“無影響”）。
（5）驗證CO2的性質
若要用裝置F 驗證二氧化碳與水，則在F中發生反應的化學方程式為；
②若改用圖所示裝置進行驗證二氧化碳能與水反應的實驗（已知氮氣的密度小于空氣），操作為：A從分液漏斗中滴加適量水；B從a端通入二氧化碳；C從b端通入氮氣；D將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中，實驗操作順序最合理的是（有些操作可重復使用）；

①硝酸鉀晶體不溶，②硝酸鉀晶體溶解，③溶液中食鹽的質量分數不變，④溶液中食鹽的質量分數減小，⑤溶液中食鹽的質量分數增大．

A. ①③B. ②③C. ②④D. ②⑤

A. 生活垃圾分類回收

B. 游覽期間乘坐公交車出行

C. 將自然林改造成風景優美的人工盆景區

D. 減少煤的燃燒

（1）人體缺_____元素能導致兒章發育不良或佝僂病，老年人會導致骨質疏松；

（2）用汽油或加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污，二者的原理_____（選填“相同”或“不同”）；

（3）純棉毛巾、塑料盆、不銹鋼湯勺等日用品中，屬于有機合成材料制成的是_____。

（1）氧原子的符號_____；

（2）H+的名稱_____。

A.細鐵絲在氧氣里點燃后劇烈燃燒，火星四射，產生黑色固體

B.氫氣燃燒產生淡藍色火焰

C.硫在空氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰，并生成有刺激性氣味的氣體

D.紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙

A. 化肥對提高農作物的產量具有重要作用

B. 銨態氮肥與熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性氣味

C. 氯化鉀（KCl）和磷酸氫二銨[（NH4）2HPO4]都屬于復合肥料

D. 化肥的過度使用會造成土壤酸化，可用熟石灰改良