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【題目】下圖是同學們構建的氧氣制法及性質的知識網絡。圖中“——”表示相連的物質間能發生反應，“→”表示相連的物質間存在轉化關系。已知，A、B、C、D是初中化學常見的物質，其中A、B是常溫下為液態化合物，且二者組成元素相同。C可供給呼吸，D為鐵絲。請回答下列問題。
（1）A物質是；
（2）寫出符合右圖所示物質間相互關系的文字表達式：
①B→C：；屬于反應；
②C—D：。
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【題目】用適當的數字和符號填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是____，
（2）+6價硫的氧化物是____
（3）保持水的化學性質的最小粒子是__
（4）3個亞鐵離子____；
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【題目】下列對有關事實的微觀解釋，不合理的是
A. 過氧化氫溶液是混合物——含有不同種分子
B. 水變為水蒸氣時體積變大——水分子體積變大
C. 電解水屬于化學反應——分子種類發生了改變
D. 水與過氧化氫的化學性質不同——分子構成不同
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【題目】下列說法中錯誤的是
A. 老年人缺鈣容易引起骨質疏松
B. 用灼燒法可以區分羊毛和合成纖維
C. 煤、石油都是儲量豐富的可再生能源
D. 工業廢水排放前需做處理使之符合排放標準
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【題目】下列是實驗室提供給幾位同學制取氧氣的裝置。請回答：
（1）儀器a的名稱是；
（2）用裝置A、D制氧氣，反應的文字表達式為；放藥品之前的一步操作是；
（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣，他選用的發生裝置是（填編號），該反應文字表達式：。
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【題目】上完體育課后，小明感到又熱又渴，他買了一罐“健力寶”飲料，拉開瓶蓋，看到有大量的泡沫溢出。此現象說明：氣體的溶解度隨壓強______________ ；他趕緊喝了幾口后，禁不住打了幾個嗝，感到涼爽多了。此現象說明：氣體的溶解度隨溫度 _____________。
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