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【題目】不列物質能與稀硫酸發生中和反應的是

A. 氧化銅B. 碳酸鋅C. 氫氧化鋇D. 鎂條

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【題目】下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數據分析示意圖。下列依據圖示信息所得出的分析正確的是( )

A.同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加
C.反應所需時間較長的是高錳酸鉀
D.用相同容積的試管需要制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料

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【題目】以下是倫倫同學總結的化學知識,有錯誤的是

A. 干冰不是冰B. 水銀不是銀C. 純堿不是堿D. 食鹽不是鹽

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【題目】青蒿素(C15H22O5)是一種治療瘧疾的特效藥。下列關于青蒿素的說法不正確的是

A、屬于有機物B、相對分子質量282

C、一個分子含有44個原子D、由三種元素組成

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【題目】下列清潔用品中酸性最強的

A. 爐具清潔劑pH=13B. 肥皂PH=10C. 牙膏pH=8D. 廁所清潔劑pH=1

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【題目】下列變化中屬于物理變化的是

A. 風力發電B. 菜刀生銹C. 食品變質D. 汽油燃燒

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【題目】根據實驗內容填空:
(1)掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究。 請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當的儀器名稱填空。

①不可以加熱,也不可以作反應容器的是; ②取用固體一般用的儀器是
③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網的是; ④排空氣法收集氣體用到的儀器是
(2)通過“對人體吸入空氣和呼出氣體的探究”,我們可以知道呼出氣體與吸入空氣相比,含量增多的成分是 , 呼出氣體中含量最多的成分是

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【題目】課堂上同學們利用甲圖所示裝置做過氧化氫制氧氣的實驗時,用帶火星的木條檢驗氧氣,帶火星的木條很難復燃。于是老師將甲裝置進行了改進,如乙圖,帶火星的木條較易復燃。(圖中的鐵架臺均已略去)請回答:

(1)二氧化錳在反應中起作用。
(2)分析改用乙裝置后,帶火星的木條較易復燃的原因:
(3)老師又設計了另一個改進的丙裝置,帶火星的木條也易復燃。根據(2)推測的原因,分析濃硫酸的作用:。 為了進一步研究“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”,某研究性學習小組進行探究,
(4)以下是他們探究的主要過程:
①[假設]H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關
②[實驗方案]常溫下,在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質量的MnO2 和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間。

③[進行實驗]下圖是他們進行實驗的裝置圖,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是

(5)[實驗記錄]
[結論]該探究過程得出的結論是
(6)[反思]H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后是否改變。

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【題目】下列關于營養與健康的說法,不正確的是(  )

A. 攝入維生素不足,不會患營養缺乏癥

B. 人體內的脂肪儲備著豐富的熱量

C. 如果蛋白質攝入量不足,會使人生長發育遲緩

D. 低血糖的人會出現乏力、疲倦等癥狀,需盡快補充葡萄糖

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【題目】下列現象不能用質量守恒定律解釋的是(

A. 紙燃燒化為灰燼,灰燼的質量比紙的質量小

B. 鎂條燃燒,生成物的質量比鎂條的質量大

C. 濃硫酸敞口放置一段時間后質量增大

D. 蠟燭燃燒后質量減小

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同步練習冊答案
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