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【題目】構建知識網絡是一種重要的學習方法．如圖是關于硫酸化學性質的知識網絡：“﹣”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，A，B，C分別屬于不同類別的化合物，則A，B，C可能是（ ）

A.NaOH，CuSO4 ， Na2CO3
B.KOH，HNO3 ， K2CO3
C.Ba（OH）2 ， CuSO4 ， CuO
D.NaOH，HCl，Ba（NO3）2

（1）遇到肥皂水產生大量泡沫的水，屬于_____水（填“軟”或“硬”）

（2）人體攝入_____元素不足或過量均會導致甲狀腺疾病；

（3）用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對油污有_____作用.

A. NaOH固體B. NaOH溶液C. 濃硫酸D. 生石灰

【題目】某地巖石以石灰?guī)r為主，石灰石儲量達50億噸，是制造水泥、石灰、輕質碳酸鈣的主要原料來源．某校科學探究小組同學把一塊從山上撿來的石灰石做純度分析，進行了如下實驗：
①用天平準確稱取30克石灰石放入甲圖A裝置中，同時加入足量稀鹽酸；
②測量C裝置中吸收到的由反應過程中產生的二氧化碳的質量，并據此繪成乙圖中的曲線；
③根據實驗結果計算該石灰石的純度．
請分析回答下列問題：

（1）根據實驗數(shù)據計算該石灰石中CaCO3的質量分數(shù)．
（2）忽略空氣中二氧化碳及鹽酸揮發(fā)對實驗結果的影響，由C裝置測得的二氧化碳質量與實際反應產生的二氧化碳質量并不相等．試分析原因可能是；請說說你的改進措施 ．

A. 純堿B. 蔗糖C. 酒精D. 花生油

A. 屬于鹽B. 可以作為復合肥使用

C. 由三種元素組成D. 該物質難溶于水

A. O2B. KClO3C. SiO2D. C2H5OH

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 水蒸氣

【題目】“低碳經濟”的理想形態(tài)是充分發(fā)展“陽光經濟”、“風能經濟”、“氫能經濟”、“生物質能經濟”．請根據所學知識回答下列問題：
（1）太陽能的特點是 ．
（2）氫能指氫氣燃燒釋放的能量，試寫出氫氣在空氣中燃燒的化學方程式： ．
（3）“低碳經濟”、“低碳生活”的重要含義之一，就是節(jié)約化石能源的消耗，為新能源的普及利用提供時間保障．化石能源主要指煤、石油、 ． 它們燃燒后的產物之一 ， 是溫室效應氣體，它“讓地球發(fā)燒”
（4）隨著“低碳”意識的不斷深入，低碳生活已經成為我們初中生積極提倡并去實踐的生活方式．作為初中生的我們應從點滴做起，以下做法不符合科學的低碳生活方式的是：
A.家里的白熾燈將其更換為節(jié)能燈．
B.為了節(jié)約洗滌餐具時用的水，我們應盡量使用一次性筷子和餐盒．
C.家中的水進行二次利用，比如洗臉水可以沖洗廁所．
D.家中的用電器不使用時應斷開電源，以避免待機時消耗的電能．

A. 土壤酸化后加入熟石灰改良

B. 胃酸分泌過多的病人遵醫(yī)囑服用含有氫氧化鋁的藥物以中和過多胃酸

C. 蚊蟲叮咬人的皮膚分泌出蟻酸，如果涂含堿性物質的藥水就可減輕痛癢

D. 金屬表面銹蝕后，可用稀鹽酸進行清洗