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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（）

A. 蠟燭用來(lái)照明

B. 木材可制成桌椅

C. “干冰”人工降雨

D. 鋼鐵可以用于制作工具、刀具等

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中利用過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（）

A. 都屬于混合物B. 都含有氧氣C. 都是純凈物D. 都含有氧元素

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是人類(lèi)的寶貴資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A. 空氣的成分是固定不變的

B. 空氣是混合物

C. 空氣的成分按體積計(jì)算，含量最多的氣體是氮?dú)?/span>

D. 常溫下氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】利用溫室進(jìn)行植物生產(chǎn)時(shí)，可向溫室內(nèi)通入適量的二氧化碳，這是因?yàn)椋?/span> ）

A. 二氧化碳可使害蟲(chóng)窒息死亡從而防治病蟲(chóng)害B. 施用后可促進(jìn)植物的光合作用

C. 二氧化碳可產(chǎn)生溫室效應(yīng)從而提高室溫D. 施用后可防止火災(zāi)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述的變化不屬于分解反應(yīng)的是（）

A. 用高錳酸鉀加熱制取氧氣B. 分離液態(tài)空氣法制取氧氣

C. 雙氧水和二氧化錳制取氧氣D. 加熱銅綠

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)從物質(zhì)與氧氣作用的角度看，屬于氧化反應(yīng)的是（）

A. 氧化鈣+水→氫氧化鈣B. 鎂+氧氣→氧化鎂

C. 過(guò)氧化氫→水+氧氣D. 氯化氫+氨氣→氯化銨

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】袋裝食品中常用一種“雙吸劑”保持，主要成分是鐵粉和生石灰，同學(xué)們對(duì)一久置的雙吸劑固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】久置“雙吸劑”的成分是什么？
【做出猜想】久置“雙吸劑”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
（1）【實(shí)驗(yàn)探究1】取固體樣品研磨，用磁鐵吸引，磁鐵上沾有黑色粉末，說(shuō)明“雙吸劑”中一定有．再用磁鐵反復(fù)吸引后，殘留固體用于后續(xù)探究活動(dòng)．
（2）【實(shí)驗(yàn)探究2】

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量探究實(shí)驗(yàn)1的殘留固體放入試管中，加入蒸餾水。	試管外壁不發(fā)燙	固體中一定沒(méi)有

（3）【實(shí)驗(yàn)探究3】

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
步驟②產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明久置的“雙吸劑”中含有，其反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
步驟③有氣泡冒出，溶液變?yōu)辄S色，說(shuō)明久置的“雙吸劑”中含有和。所涉及的兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:；。