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【題目】學完氧氣的性質后，為加深對所學知識的認識，某同學設計了如下實驗，根據實驗回答問題：
（1）取一瓶氧氣，倒立過來后再拿走玻璃片，并立刻把帶火星的木條伸入瓶內（如圖A所示），發現木條復燃，說明氧氣具有性．
（2）取另一瓶氧氣，按圖B的方式把帶火星的木條伸入瓶內，木條也復燃了，且比A中更（旺/弱），說明 ． 所以盛氧氣瓶應瓶口向（上/下）放置．
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【題目】為建設天藍地綠水凈的美麗大豐， 下列做法不合理的是
A. 生活垃圾分類投放 B. 加大空氣監測力度，改善環境狀況
C. 推廣使用太陽能等清潔能源 D. 生活污水直接排入河中
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【題目】下列有關實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是 ( )
A. 制取氣體時，先裝藥品，后檢查氣密性
B. 用托盤天平稱量10g固體時，先放砝碼，后放藥品
C. 用滴管取細口瓶中的液體時，先將其伸入液體內，后擠壓取液
D. 加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集氧氣實驗結束時，先熄滅酒精燈，后移出導管
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【題目】（2011?張掖）發射“嫦娥一號’’的長三甲火箭燃料是偏二甲肼（x），氧化劑是四氧化二氮（N2O4），反應的化學方程式為X+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O，則X的化學式為（ ）
A. H2 B. CH4
C. C2H8N D. C2H8N2
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【題目】以下關于燃燒現象的描述，正確的是
A. 硫在空氣中燃燒發出藍紫色火焰 B. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C. 紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧 D. 鎂帶在空氣中燃燒發出耀眼白光，生成氧化鎂
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【題目】下列所示實驗操作均有錯誤，請根據圖示回答問題： 
A給液體加熱 B測定空氣中氧氣含量 C向試管內加入鋅粒 D給量筒內液體讀數
（1）圖A中的錯誤是（一處即可） ．
（2）圖B的改進措施為 ．
（3）圖C操作造成的后果是 ．
（4）圖D的正確讀數方法 ．
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