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A. 氯化鈉和二氧化碳都是由分子構成的 B. 同種元素組成的物質不一定是單質

C. 催化劑一定能加快化學反應速率 D. 生成鹽和水的反應一定是中和反應

【題目】t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現象如圖1所示．硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示．
（1）燒杯②中的上層清液是否達到飽和狀態？（填“是”“否”或“無法判斷”）；
（2）燒杯①中溶解的溶質是（寫名稱或化學式）；
（3）將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水g；
（4）關于圖1中燒杯內的物質，下列說法正確的是 ．
A.燒杯①內溶液中溶質的質量分數＞燒杯②內上層清液中溶質的質量分數
B.蒸發一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出
C.將燒杯①內溶液倒入燒杯②中，充分攪拌后，燒杯中一定還有剩余固體
D.將溫度升高到t2℃，兩燒杯內溶液中溶質的質量分數相等（不考慮水的蒸發）

A. 開發無磷洗滌劑,可以減輕水體富營養化

B. 二氧化碳會加劇溫室效應,是一種大氣污染物

C. 多植樹種草,可以改善環境減少空氣污染

D. 冬天用煤爐取暖一定要注意通風

【題目】實驗是進行科學探究的重要方式，某同學設計如圖所示實驗，探究二氧化碳的有關性質．請填空：
（1）實驗1采用科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是 ．
（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現象是 ， 該反應的化學方程式是 ．
（3）實驗2是在實驗1的基礎上設計的創新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第（填序號）號棉球先變色，通過此現象可獲得關于二氧化碳的另外一條性質是 ．

A. 氧化鈣　礦泉水 B. 生鐵　黃銅礦

C. 空氣　碳酸鈉 D. C60　氯酸鉀

（1）屬于空氣污染的氣體是______。
（2）焊接金屬常用作保護氣的是_________ 。

（3）能支持燃燒的氣體是________。
（4）綠色植物光合作用吸收的氣體是____ 。

【題目】兩位同學幫助老師整理實驗室時，在標有“單質”的藥柜中發現一瓶失去標簽的黑色粉末A，在標有“氧化物”的藥柜中發現另一瓶失去標簽的黑色粉末B．
【提出問題】這兩瓶黑色粉末A和B分別是什么物質？
【猜想】
甲同學：A是鐵粉，B是二氧化錳．
乙同學：A是炭粉，B是氧化銅．
（1）【實驗探究】

（2）【反思與拓展】
①將這兩種黑色粉末混合加熱，觀察到黑色粉末逐漸變為紅色，澄清石灰水變渾濁．黑色粉末A和B發生反應的化學方程式為 ．

A. 化學反應都需要催化劑

B. 二氧化錳是一切反應的催化劑

C. 在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在化學前后都沒有改變的物質

D. 要使氯酸鉀受熱分解，放出氧氣，必須加入二氧化錳作催化劑，否則就不能發生反應

A. 實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的 B. 電解水時在正極產生氧氣

C. 產生氫氣和氧氣的體積比為1：2 D. 水分子是由氫分子和氧原子構成的

A. 分子 B. 元素 C. 單質 D. 原子