科目: 來源:安徽省休寧縣2019屆九年級下學期第一次模擬測試化學試卷 題型:單選題
“食鹽加碘”通常是在氯化鈉中加入碘酸鉀。如圖是氯化鈉和碘酸鉀的溶解度曲線圖。下列說法錯誤的是( )
A. 氯化鈉易溶于水
B. 碘酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大
C. 20 ℃時不可能制得相同質量分數的碘酸鉀溶液和氯化鈉溶液
D. 20 ℃時兩者的飽和溶液,氯化鈉的質量分數大
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科目: 來源:安徽省休寧縣2019屆九年級下學期第一次模擬測試化學試卷 題型:單選題
用氣體壓力傳感器研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應。圖Ⅰ表示的是該實驗的設計方案,圖Ⅱ中曲線1和曲線2分別表示瓶1和瓶2內氣壓隨時間的變化趨勢。下列說法不正確的是( )
A. 曲線1說明1體積水約消耗1體積二氧化碳
B. 曲線1不能說明水和二氧化碳發生化學反應
C. 對比曲線1和曲線2可知,二氧化碳和氫氧化鈉一定發生了化學反應
D. 繼續向瓶2中注入20 mL稀鹽酸,瓶內的氣壓一定能恢復到起始氣壓
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科目: 來源:安徽省休寧縣2019屆九年級下學期第一次模擬測試化學試卷 題型:多選題
下列物質在空氣或氧氣中燃燒時,現象描述正確的是( )
A. 鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑成粉末
B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成紅色粉末
C. 木炭在氧氣中燃燒,發出白光,放出熱量,產生能使澄清石灰水變渾燭的氣體
D. 紅磷在空氣中燃燒,發出黃白色火焰,產生大量的白煙,生成白色固體
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科目: 來源:安徽省休寧縣2019屆九年級下學期第一次模擬測試化學試卷 題型:填空題
某活動小組用廢銅制取硫酸銅溶液,實驗過程為:
?⑴ 廢銅在空氣中加熱后得到的氧化銅中含有少量銅,原因是 _________(填字母序號)。
a.加熱時氧化銅易分解生成銅
b.銅與氧氣沒有完全反應
c.加熱時銅不能與氧氣反應
⑵ 氧化銅與稀硫酸反應的化學方程式為 。
⑶ 操作Ⅰ的名稱是________,該操作用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、 。
⑷ 盛放硫酸銅溶液不宜用鐵制容器的原因是(用化學方程式解釋) 。
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科目: 來源:安徽省休寧縣2019屆九年級下學期第一次模擬測試化學試卷 題型:實驗題
如圖所示的暖寶寶是一種防寒用品。小明想知道暖寶寶中的主要成分有哪些?暖寶寶發熱的原因是什么?
(1)小明探究:暖寶寶中的主要成分是什么?
剪開內包裝袋,倒出其中的粉末,發現呈黑色。
(提出猜想)該黑色粉末可能含有木炭粉、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種。
(初步驗證)將磁鐵靠近黑色粉末,部分被吸引。
(得出結論)該黑色粉末中一定含有 ,可能含有 。
(查閱資料)木炭與稀硫酸不反應,氧化銅與稀硫酸反應能產生藍色溶液。
(進行實驗)
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 取少量黑色粉末于試管中,加足量稀硫酸 | 固體部分溶解,有氣泡產生,溶液未變藍色 |
② | 取實驗①的殘渣灼燒,將內壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方 | 澄清石灰水變渾濁 |
由實驗①可知,該黑色粉末中一定含有 ,一定不含 。
寫出實驗①的化學反應方程式 。
由實驗②可知,該黑色粉末中一定含有 。
(2)小明思考:暖寶寶為什么會發熱?
(查閱資料)暖寶寶中除含有鐵粉、木炭外,還含有食鹽和水。
①暖寶寶貼在衣服上與空氣接觸后會發熱的原因是 。由此可見,人們可以利用化學反應放出的熱量來造福人類,請你再舉一例: 。
②請你猜測暖寶寶中氯化鈉的作用是 。
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科目: 來源:安徽省休寧縣2019屆九年級下學期第一次模擬測試化學試卷 題型:計算題
將適量二氧化碳通入100g氫氧化鈉溶液中,恰好完全反應后,得到108.8g碳酸鈉溶液。請計算:
(1)參加反應的二氧化碳的質量為_______g;
(2)氫氧化鈉溶液的溶質質量分數_________.
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科目: 來源:安徽省休寧縣2019屆九年級下學期第一次模擬測試化學試卷 題型:填空題
右下圖標出的是有關熱水瓶的組成物質,請回答下列問題。
⑴ 所標物質中為金屬材料的是 (寫一種即可),為有機合成材料的是 。
⑵ 使用幾天后,瓶膽內壁有水垢出現,這是因為水的硬度較大的緣故。請你寫出一種鑒別硬水與軟水的方法: 。
⑶ 可用廚房中的一種常用物質(寫名稱) 除去瓶膽內壁的水垢(已知水垢的主要成分是CaCO3)。
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科目: 來源:安徽省休寧縣2019屆九年級下學期第一次模擬測試化學試卷 題型:實驗題
根據下列裝置圖,回答問題:
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①_____;②_____。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發生裝置是_____(填序號),該裝置需做一點改進的是_____,若用D裝置收集氧氣,當觀察到_____冒出時,便可開始收集。
(3)圖E是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發生裝置,該設計除了廢物利用的優點外,請另寫一個優點_____。該裝置的該優點適合于過氧化氫溶液制取氧氣嗎?_____(填“是”或“否”)。
(4)圖F裝置可用來測量生成的O2的體積,檢驗該裝置氣密性的方法是_____。
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科目: 來源:安徽省休寧縣2019屆九年級下學期第一次模擬測試化學試卷 題型:科學探究題
小亮發現:收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時,能使帶火星的木條復燃.那么,使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究:
第一組實驗:取5只集氣瓶,編號為①、②、③、④、⑤,分別裝人其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去.將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實驗現象.
小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗,三組實驗的數據和現象見下表.
第一組 | 第二組 | 第三組 | |||||||||||
集氣瓶編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ||
收集的O2占容積的體積分數(%) | l0 | 20 | 30 | 40 | 50 | 3l | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 | ||
帶火星木條的狀況 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 | 很亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 | 復燃 | 很亮 | ||
請根據實驗回答下列問題:
(1)寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式______.
(2)使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠:______(填“是”或“否’').
(3)采取“半值法”探究能減少實驗次數.例如:第一組實驗若按③、④的編號順序進行實驗,即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數應在30%~40%之間,從而省去編號為①、②、⑤的實驗.同理,第二組實驗可以省去的實驗編號為______.
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科目: 來源:山東省濟寧市魚臺縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
古詩詞是中國傳統文化的瑰寶,下列古詩詞中蘊含著化學變化的是( )
A. 野火燒不盡,春風吹又生
B. 夜來風雨聲,花落知多少
C. 梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香
D. 只要工夫深,鐵杵磨成針
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