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下列敘述不正確的是( )

A. 化學變化在生活中只有“利”而無”弊”

B. 化學是物質變化的科學，所以學習和研究化學需要認識物質變化的規律

C. 水分子聚集成液態水也能聚集成水蒸氣，看來水分子的聚集方式可能不同

D. 世界上的物質都是由分子、原子等微小的粒子構成的

如圖所示代表的微粒的名稱依次是( )

A. 水分子、氧分子、氫分子 B. 水分子、氧原子、氫原子

C. 水原子、氧分子、氫分子 D. 水原子、氧原子、氫原子

下列說法正確的是( )

A. 需要加熱才能發生的變化一定是化學變化

B. 化學變化的基本特征是有新物質生成，有新物質生成的變化一定是化學變化

C. 化學反應通常伴隨發光、放熱、變色等現象，所以有顏色變化的一定是化學反應

D. 物質本身有優與劣之分，由此應用過程一定產生好與壞的結果

“水是生命之源、生產之要、生態之基”。下列關于水的認識不正確的是( )

A. 水三態變化過程中，水分子的構成不改變

B. 經過自來水廠處理的水是純水

C. 我國人均可利用淡水資源十分短缺

D. 水通過“三態”變化實現了自然界中的水循環

直飲水機中水處理的過程如圖所示，步驟①對應的作用是( )

A. 吸附雜質 B. 過濾 C. 殺菌消毒 D. 蒸餾

自然界里水的循環過程中水分子沒有發生變化的是( )

A. 水分子總數 B. 水分子之間的間隔

C. 水分子自身能量 D. 水分子的運動速率

下列關于水的說法不正確的是( )

A. 水的天然循環主要是通過物理變化完成的

B. 化肥、農藥的不合理施用，會造成天然水體污染

C. 天然水中硬水屬于混合物，軟水一定屬于純凈物

D. 天然淡水經過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等凈化過程變成自來水

微觀模擬圖能幫助我們認識肉眼無法觀察到的物質微觀構成。圖中“”和“”分別表示氧原子和氫原子，下列圖示所呈現的物質屬于混合物的是( )

A.  B.  C.  D.

市場的防曬霜都宣傳可以防曬，暑假期間，我市某學校學生外出徒步旅行，準備借此機會做一個關于某品牌防曬霜的實驗，看它是否有效。其中四位同學的實驗方案如下表：

你認為4人中實驗方案最好的是( )

A. 小敏 B. 小英 C. 小玲 D. 小紅

化學的學習使我們真正認識到了化學改變世界的作用和途徑。

(1)化學變化是改造物質世界的重要途徑。我們研究化學的主要目的是利用化學反應得到有用的物質和__，如__產生光能，為人類照明。

(2)如圖，科學家們已經能通過掃描隧道顯微鏡觀測到原子和分子，而且實現了對原子和分子的移動和___，以及復制、改造和___分子。因此，化學就是在原子、分子水平上研究物質及其變化規律的一門基礎學科，它能指導我們更好地認識、___和___物質。