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在化學(xué)反應(yīng)A+B2=AB2中，A與B2反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，現(xiàn)將8gA和5gB2充分反應(yīng)，則生成AB2的質(zhì)量是（ ）

A. 10g B. 13g C. 16g D. 18g

濃度相同，質(zhì)量相等的a、b兩份過(guò)氧化氫溶液，在b溶液中加 入少量二氧化錳的同時(shí)，將a溶液加熱，放出氧氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系圖像正確的是

A.  B.

C.  D.

請(qǐng)使用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）兩個(gè)氮原子______；

（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______；

（3）璀璨奪目的鉆石______；

（4）氯化鈉中的陰離子______；

（5）能夠形成酸雨的一種氣體污染物是______。

化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)從A.氖氣B.氧氣C.氮?dú)釪.水銀E.活性炭F.金剛石等六種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母序號(hào)）。

（1）常用作吸附劑的是______；

（2）常用于切割玻璃的是______；

（3）可供給動(dòng)植物呼吸的是______；

（4）常用作溫度計(jì)中的金屬是______；

（5）驗(yàn)電筆的發(fā)光管里的氣體是______。

某實(shí)驗(yàn)小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從欽江中取了水樣，觀察到:水樣渾濁，呈黃色，有異味。他們對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行______（填操作名稱）除去固體雜質(zhì)，再向水樣中加入活性炭，除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）為了判斷得到的自來(lái)水是硬水還是軟水，可加入______進(jìn)行檢驗(yàn)，如果觀察到______，則為軟水。

（3）為了防止欽江水污染，下列做法正確的是______（填字母）。

A.不向江中隨意傾倒垃圾

B.使用含隣洗衣粉

C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放

D.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥

以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；

（2）以上變化的基本反應(yīng)類型是______；

（3）結(jié)合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中______可分，而______不能再分。

A、B、D，E、F、G，M是初中常見(jiàn)物質(zhì)，分別由c、H、0中的一種或兩種元素組成，M完全燃燒生成A和D，A能使澄清石灰水變渾濁，E、G為單質(zhì)。它們之間關(guān)系如圖所示，圖中“→”表示由某一物質(zhì)可生成另一物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）

（1）M—定含有的元素是______；

（2）F的化學(xué)式：______；

（3）①A使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：______；②G→B的化學(xué)方程式：______。

下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的裝置：

（1）儀器a的名稱是______；組裝A裝置時(shí)，酒精燈應(yīng)在固定試管之______（填“前”或“后”）放置。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：______，宜選用的發(fā)生裝置是______（填裝置標(biāo)號(hào)，下同），不宜選用的收集裝置是______。

（1）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、塊狀大理石、稀鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實(shí)驗(yàn)室制取C02。請(qǐng)你參與下列的探究并回答問(wèn)題：

（提出問(wèn)題）上述酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實(shí)驗(yàn)室制取C02?

Ⅰ.設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比

（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）

Ⅱ.請(qǐng)你填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

Ⅲ.根據(jù)探究結(jié)論，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理為_(kāi)_____（用化學(xué)方程式表示）

（2）取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花完成如下實(shí)驗(yàn)。

①該同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)1、2兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了酸能使紫色石蕊溶液變紅；則該同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)3、4兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了______。

②寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)4中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

③若將第四朵小花取出，小心烘烤，可觀察到的現(xiàn)象是______。

比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對(duì)于以下三個(gè)化學(xué)方程式：

2Mg+O22Mg0

2H2+022H20

2C0+O22C02

（1）通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)。請(qǐng)你寫(xiě)出其中兩點(diǎn)：①______；②______。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一個(gè)具有以上共同點(diǎn)的化學(xué)方程式______。

（2）以上化學(xué)方程式也有許多不同之處，請(qǐng)你寫(xiě)出其中一個(gè)與另兩個(gè)的一點(diǎn)不同之處______。