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根據如圖測定空氣中氧氣體積分數的實驗。完成填空：

（1）如圖的實驗中我們可以看到的現象是_____；根據該實驗我們可以知道氧氣大約占空氣體積的_____。

（2）在該實驗中，若紅磷的用量不足，則測得氧氣的體積分數_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）；若裝置氣密性不好，則測得氧氣的體積分數_____。

（3）若將紅磷換成碳粉，則該實驗能否成功？_____（填“能”或“不能”）。

如圖是工業上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的球代表不同的原子。

（1）該反應中共涉及_____種元素，_____種分子。

（2）其中只由一種元素組成的物質是_____。

有媒體報道面條可燃，一些市民據此擔心面條中加入了不安全的添加劑。

（1）僅從面條可燃燒就判斷加入了添加劑是不科學的，因為面條的主要成分淀粉屬于_____。

（2）糧食堆積在倉庫里若通風不好，堆積久了可能引起_____而發生火災。

（3）面粉廠的面粉若在空氣中達到了一定的范圍，遇到火源就有可能發生_____。

物質A是一種黑色的固體由銅在空氣中加熱獲得；B是一種污染大氣的氣體，硫磺燃燒可得到該氣體；組成C單質的元素是地殼中含量第一的金屬元素；D是一種稀有氣體，通電時會發出紅光，組成該氣體的元素位于元素周期表的第2周期。根據上述條件，推斷出A、B、C、D四種物質分別是什么，寫出它們的化學式：

A：_____；B：_____；C：_____；D：_____。

某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動。請你參與完成：

（1）物質可以燃燒的必備條件是_____。（至少答出兩點）

（2）改進后的裝置（如圖2）與圖1的裝置相比，其優點是_____，欲使圖2中的紅磷著火，可將試管從水中取出并_____后才能對試管加熱否則易造成試管的破裂。

（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖3所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝的氣體可能是_____。

（4）除了圖3所示的情形外，在特定情況下水與火也可以相容，如鈉遇水會立刻著火，因為鈉遇水生成了氫氣和氫氧化鈉試寫出發生該反應的文字表達式_____。

某同學要制取氧氣并驗證氧氣的性質請你協助該同學完成有關實驗。

（1）在制取氧氣之前我們應先檢查裝置的_____性。

（2）利用甲裝置制氧氣時試管中所放入的藥品是_____，在試管口放一團棉花的作用是_____；試管口略向下傾斜是為了_____；寫出所發生反應的文字表達式_____。

（3）乙裝置可用于分解過氧化氫制氧氣，在錐形瓶中所放的固體藥品是_____，其在該反應中所起的作用是_____；用該方法制取氧氣時，驗證氧氣收集滿的方法是_____。

（4）木炭在氧氣中燃燒時我們可以觀察到的現象是_____，木炭熄滅后我們可以向集氣瓶中倒入澄清的石灰水可以看到的現象是_____。

（5）圖B中的實驗操作中出現的一處錯誤的是_____；改正錯誤后進行實驗我們可以看到的現象是_____，寫出所發生反應的文字表達式_____。

藍莓被譽為“世界水果之王”，藍莓中含有豐富的花青素（C15H11O6），具有活化視網膜的功效。花青素是一種水溶性色素，顏色與細胞液的酸堿性有關，細胞液顯酸性時呈紅色，顯堿性時呈藍色。

（1）一個花青素分子中共有_____個原子。

（2）28.7g花青素中含有多少克的碳元素____？（請列式計算）

某高鈣片的使用說明書的部分內容如圖：

請回答下列問題：

（1）碳酸鈣的相對分子質量為_____。

（2）若此高鈣片中所含鈣元素都是來自碳酸鈣，試計算該高鈣片所含碳酸鈣的質量分數____。

生活中的下列變化，屬于物理變化的是（ ）

A. 紙燃燒 B. 切蛋糕 C. 鐵生銹 D. 人呼吸

下列實驗操作不正確的是 （ ）

A.  B.

C.  D.