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比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因果，其中推理不合理的是(    )

A. A                                            B. B                                            C. C                                            D. D

能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的方法是(    )

A. 聞氣味              B. 觀察顏色              C. 分別插入燃著的小木條              D. 分別滴加少量澄清石灰水

下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到預(yù)期目的的是(    )

①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末

②用容積為10mL的試管盛5mL水在酒精燈上加熱

③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣

④用10mL的量筒量取8.2mL水

A. 只有①④                         B. ①③④                         C. ①②④                         D. 只有②③

向a、b兩支試管中分別加入等質(zhì)量的氯酸鉀，在b管中再混入了少量二氧化錳，同時(shí)加熱，則生成氧氣質(zhì)量(m)和反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系圖正確的是(    )

A.                     B.                     C.                     D.

化學(xué)就在我們身邊，它能使我們的生活更美好。請從“氧氣、水、二氧化碳”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空。

（1）搶救危重病人常用的物質(zhì)是________；

（2）植物進(jìn)行光合作用需要的氣體________；

（3）人體中含量最多的物質(zhì)是________。

下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖的信息。請?zhí)羁铡?/p>

（1）核電荷數(shù)為12的元素屬于________(“金屬”或“非金屬”)，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易________(填“得到”或“失去”)電子，形成________(填“陰”或“陽”)離子。

（2）分析表中元素的排列，寫出其中的一條規(guī)律：________。

某同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示：

（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是________，活性炭的作用是________。

（2）凈化后是硬水還是軟水?可用________來檢驗(yàn)。

（3）長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，可采用________的方法。

根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。

（1）圖1中反應(yīng)的現(xiàn)象是：________；反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式為：________；集氣瓶中預(yù)留少量水的目的是：________

（2）圖2中反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式是：________ ， 反應(yīng)的基本類型是：________；集氣瓶中預(yù)留少量水的作用是：________。

水分子在通電條件下分解的微觀過程如下圖所示。請回答：

（1）在反應(yīng)中，生成的新粒子是________。從圖中還能得到哪些信息?(寫出1條即可)________。

（2）該圖所示的反應(yīng)用化學(xué)式表示為________。

有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C。將燃著的木炭伸入裝有A的集氣瓶中，木炭劇烈燃燒生成無色無味的D，倒入澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁。請回答：

①推斷物質(zhì)：A是________；B是________；C是________。

②寫出木炭在A中燃燒的文字(或符號)表達(dá)式：________。