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下圖所示的四個圖像，分別對應四種過程，其中正確的是( )

A. ①分別向等質量Mg和Cu中加入足量等質量、等濃度的稀硫酸

B. ②分別向等質量且足量的Zn中加入等質量、不同濃度的稀硫酸

C. ③分別向等質量且足量的Mg和Zn中加入等質量、等濃度的稀硫酸

D. ④分別向等質量的Mg和Zn中加入等質量、等濃度且足量的稀硫酸

除去下列物質中的少量雜質，實驗方案不能達到除雜目的的是

科學家最新發現，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置，如圖是該反應的微觀示意圖。

物質中碳元素的質量分數為______。

參加反應的x、Y兩物質的粒子個數比______。

該反應的化學方程式是______。

該反應所屬的基本反應類型是______。

金屬材料廣泛應用于生產生活中。

常溫下大多數金屬都是固體，但體溫計中的金屬卻是液體，該金屬是寫符號______。

制作門窗的材料用鋁合金，鋁在空氣中比鐵更耐腐蝕。其原因是用化學方程式表示______。

如圖是生活中常用的鐵鍋。把鐵制成鐵鍋利用了鐵的延展性和______性。為防止鐵鍋銹蝕，可采用的一種防銹方法是______。

為檢查某石灰石樣品中碳酸鈣的純度，取該樣品10g放入燒杯中，再向燒杯中加入35g稀鹽酸，恰好完全反應（雜質不參加反應），反應后燒杯中剩余物質共41.7g，試計算石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數。____________________________

A、B、C、D、E、F、G都是初中化學常見物質，其中B為紅色固體，E、F均為黑色固體，A、D、G均為氣體，且D、G組成元素相同，它們之間有如圖的轉化關系部分反應物生成物及條件已略去。根據轉化關系圖回答問題：

請寫出以下物質的化學式F：______；

寫出的化學方程式______；

寫出物質G的一種用途______；

寫出的化學方程式______。

某活動小組根據下圖所示進行模擬煉鐵的實驗，并對產物的成分進行探究．

（提出問題）黑色粉末A可能是什么呢？

（進行猜想）

小明認為黑色粉末A全部是鐵粉．

小華認為小明的猜想是錯誤的，理由是______．

小華提出了猜想①和猜想②，請結合所學知識補充余下的一個猜想．

猜想①：黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵Fe3O4組成；

猜想②：黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵FeO組成；

猜想③：______．

（查閱資料）鐵的氧化物都能與稀鹽酸，稀硫酸反應，其中氧化鐵為紅棕色，其余都為黑色，并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引．

（實驗探究）

（反思評價）小娟認為方案②和方案③中得出的結論都不正確，其理由是______．

（得出結論）在高溫下，一氧化碳和氧化鐵可生成鐵，氧化亞鐵，四氧化三鐵請寫出只生成氧化亞鐵的方程式______．

通過學習，你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合如圖回答問題：

（1）儀器甲的名稱是_____________。

（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣應選用的發生裝置為________（填字母），若選B裝置作為實驗室制取氧氣的發生裝置，反應的化學方程式為：______________。某同學用D裝置收集氧氣，驗滿方法是_________。

（3）實驗室可用B或C裝置制取二氧化碳，選用C相對于B裝置的主要優點是_________。

（4）某同學用E、F裝置收集一定量的氫氣，裝置接口連接的順序為_________（填接口字母），量筒的作用是__________。

下列過程中包含化學變化的是（　�。�

A. 用紙剪窗花 B. 用絲線編織中國結

C. 燒陶瓷 D. 石蠟熔化

黨的十九大提出“綠水青山就是金山銀山”，下列相關做法不符合該理念的是（　�。�

A. 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

B. 發展太陽能電池

C. 為改善環境質量合理使用化肥和農藥

D. 將小麥秸稈進行焚燒處理