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具備基本的實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證。下列操作正確的是（   ）

A. 過濾

B. 添加酒精

C. 實(shí)驗(yàn)廢棄物處理

D. 取用固體

下列對相關(guān)知識的分析不正確的是（   ）

A. 消防隊員常用高壓水槍滅火，是因?yàn)樗�能降低可燃物的著�?/p>

B. CO常用于冶煉金屬，是因?yàn)樗�具有還原性

C. 石墨能作電極，是因?yàn)槭�墨有�?yōu)良的導(dǎo)電性能

D. 家宴上西鳳酒滿屋飄香，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動

對下而符號、數(shù)字、示意圖的理解正確的是（   ）

A. 2H和H2中數(shù)字“2”均表示兩個氫原子

B. Fe2+和Fe3+是鐵原子形成的同種離子

C. 和 兩種粒子核外電子數(shù)相同，屬于同種元素的粒子

D. ，中“-3”和“+5”表示硝酸銨中氮元素的化合價

分析和推理是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法。下列說法正確的是（   ）

A. 置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

B. 金屬鋁比鐵耐腐蝕，是因?yàn)殍F的金屬活動性比鋁強(qiáng)

C. 冰與水的共存物是純凈物，是因?yàn)樗鼈冇赏�種分子構(gòu)成

D. 活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，所以與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬

下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)同的所設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案中，不正確的是（   ）

A. A

B. B

C. C

D. D

現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份濃度相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價)．則下列說法中不正確的是（   ）

A. 生成氫氣的質(zhì)量：甲>乙>丙

B. 金屬活動性：乙>甲>丙

C. 相對原子質(zhì)量：乙>丙>甲

D. 消耗硫酸的質(zhì)量：甲>乙>內(nèi)

學(xué)習(xí)的目的是在于應(yīng)用。請根據(jù)掌握的化學(xué)知識，回答以下問題：

（1）為了消除碘缺乏病，我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘鹽。加碘鹽是在氯化鈉中加入碘酸鉀(化學(xué)式KlO3)。

①碘酸鉀中碘元素的化合價為________。

②“碘鹽”中的碘是指 ________(填序號)。

A碘酸鉀 B碘元素 C碘單質(zhì) D碘離子

（2）碳素墨水中含有碳單質(zhì)，書寫后字跡經(jīng)久不變色，原因是________。

在一個密閉容器中放人甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）反應(yīng)后物質(zhì)甲和乙質(zhì)量比為________。

（2）x的值是________ 。

（3）該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)基本類型是________。

在“宏觀微觀符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析并回答問題。

（1）由圖可知，化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是________。

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________。

（3）參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)之比為 ________。

A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)。它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：

（1）若A為黑色粉術(shù)的某金屬氧化物，C的溶液呈藍(lán)色，E的溶液呈淺綠色，則C的溶液中所含的陽離子是________(填離子符號)；寫出反應(yīng)②的一個化學(xué)反應(yīng)方程式________?該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ________反應(yīng)。

（2）若A為黑色粉末的某金屬單質(zhì)，B為稀硫酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________