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如圖是高溫下某反應的微觀過程．下列說法中正確的是（　　）

A. 該反應屬于分解反應

B. 該反應中元素的化合價沒有變化

C. 圖中的兩種化合物都屬于氧化物

D. 該反應所得生成物的質量比為1：1

下列4個圖像能正確反映對應變化關系是

A. A B. B C. C D. D

下列關于分子和原子的敘述正確的是（　　）

A. 物質只能由分子、原子構成

B. 分子質量一定大于原子質量

C. 原子是構成物質的最小微粒

D. 化學變化的特征是分子本身發生變化

2014年5月7日在南京丟失的放射源銥﹣192，于5月10日安全回收．銥﹣192常用于腫瘤治療．下圖是銥﹣192在元素周期表中的信息，有關銥的說法不正確的是

A. 銥的元素符號是Ir B. 銥元素是非金屬元素

C. 銥原子的原子序數為77 D. 銥元素的相對原子量為192.2

藍莓中含有豐富的花青素（C15H11O6）。下列有關說法中不正確的是（　　）

A. 花青素的相對分子質量為287

B. 花青素中氧元素的質量分數最小

C. 57.4g花青素中含有36g碳元素

D. 花青素中碳、氫、氧三種原子的個數比為15：11：6

下列屬于化石燃料的是（　　）

A. 太陽能 B. 潮汐能 C. 地熱能 D. 石油

如圖為某化學反應的微觀示意圖，請回答：

（1）圖中Y物質屬于_____（填“單質”或“化合物”）

（2）此反應的化學方程式_____。

（3）點燃X前，要先_____。

請根據題目要求回答下列問題。

（1）圖1為托盤天平，使用托盤天平稱物品的

正確操作順序為_____。

①調游碼 ②放稱量紙 ③稱量物放左盤

④調零點 ⑤加質量大的砝碼 ⑥加質量小的砝碼

A．①②③④⑤⑥B．④②③⑤⑥①

C．④⑤⑥①②③D．④①②③⑤⑥

（2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質量為m1，發生反應的實驗現象為_____，發生反應的化學方程式為_____，反應發生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒杯內物質的總質量為 m2，則（填“＝”“＞”“＜”，）m1_____m2。

（3）如圖2裝置中，稱量小燒杯中所有物質的質量m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，反應發生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒瓶內物質的總質量為 m2，則（填“＝”“＞”“＜”，1分）m1_____m2，其原因為_____。

水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水

（1）①如圖所示的3個實驗，A中水發生了_____（填“物理”或“化學”）變化；

②B中試管1內得到的氣體的化學式為_____，該實驗證明了水由_____

③C中活性炭的作用是_____，經過此凈水器得到的水仍然不是純水，常用凈化水的方法有：①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌，要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水。應選用的方法和順序為_____

A．①②③④B．②④①③C．①③④D．②①④

（2）檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入_____來鑒別，生活中常用_____的方法降低水的硬度。

（3）節約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是（填字母序號）_____

A．用漱口杯接水刷牙

B．不間斷地邊流水邊洗衣

C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農田和園林。

多角度認識物質，能幫助我們更全面了解物質世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題。

（1）認識物質的組成和結構

①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都含有_____元素。

②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都是由_____（填“分子”、“原子”或“離子”）構成。

（2）認識物質的性質

如圖所示，將高低兩個燃著的蠟燭放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質有_____。

（3）辯證地認識物質

功過相對論。以二氧化碳的“功”、“過”事實分析。

“功”：為工業生產和植物的光合作用提供豐富的原料；“過”：使全球氣候變暖，導致海平面上升等。

植物光合作用的化學方程式為：6CO2+6H2O 6O2+X，則X的化學式是_____；為了減少大氣中二氧化碳含量過多所導致的危害，需要將二氧化碳吸收并加以利用，利用二氧化碳的成功范例是：在高溫、高壓下，以二氧化碳和氨氣（NH3）為原料合成尿素[CO（NH2）2]，同時有水生成，該反應的化學方程式是_____。