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在一定溫度下，某固態溶質(不含結晶水)的水溶液甲，經歷如下變化：溶液甲溶液乙溶液丙，下列結論正確的是(　　)

A. 溶液甲可能是飽和溶液

B. 溶液乙一定是不飽和溶液

C. 溶液乙和溶液丙中的溶質質量分數可能相等

D. 溶液丙若再蒸發5g水，析出的晶體質量一定等于2g

為及時發現燃氣泄漏，常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇在煤氣燃燒過程中也發生燃燒，其反應如下：2C2H5SH+9O24C02+6H20+2X，下列關于X的說法正確的是（ ）

A. X由碳、硫、氧三種元素組成 B. 乙硫醇中碳元素的質量分數最大

C. X中硫、氧元素的原子個數比為1:2 D. X中氧元素的質量分數為40%

根據圖中提供的信息判斷，下列說法正確的是

A. ③④屬于同種元素

B. ②表示的元素在形成化合物時化合價為+1 價

C. ①③的化學性質相似

D. 硒元素的相對原子質量為 78.96 g

有A、B兩種酸堿指示劑，它們顯示的顏色與溶液pH的關系如圖，它們在甲溶液和乙溶液中顯示的頤色如表。下列判斷錯誤的是

A. 甲溶液呈酸性

B. 乙溶液的pH可能為11

C. 只用A指示劑就可鑒別甲溶液、乙溶液和蒸餾水和蒸餾水三種液體

D. 在滴有A指示劑的甲溶液中不斷地加入乙溶液，最后溶液一定呈綠色

化學變化前后，一定不變的是：①原子的種類不變；②原子數目不變；③分子種類不變；④分子數目不變；⑤物質種類不變；⑥元素種類不變；⑦反應前后總質量不變。其中正確的是（ ）

A. ①②⑥⑦ B. ①②④⑥ C. ③④⑤⑥⑦ D. ①②③④⑤⑥

實驗是進行科學探究的重要手段，實驗方案的設計是實驗成功的基本保證。下列實驗方法設計不合理的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質，在一定條件下發生化學反應，一段時間后，測得有關數據如下表，則關于此反應認識不正確的是（ ）

A. 該變化的基本類型是化合反應 B. 反應后物質M的質量為7g

C. 參加反應的M、P的質量比為7:20 D. 物質Q可能是該反應的催化劑

利用生活中的廢棄材料來做家庭小實驗，其樂無窮！小美同學設計了如圖所示的裝置（a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花，b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花，垂直固定裝璃管的裝置末畫出）來探究二氧化碳的制取和性質。下列關于該實驗裝置的敘述不正確的是（ ）

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A. 通過推壓注射器活塞，可以控制進入飲料瓶內液體的量

B. 利用該裝置可驗證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發生反應

C. 石灰石接觸稀鹽酸后，浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花會立刻變藍

D. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣

通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是（ ）

A[Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/3/14/2160358176694272/2162447886868481/STEM/09fcdfc4915d4c25b14a0732dea91625.png]B [Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/3/14/2160358176694272/2162447886868481/STEM/fe43fea7d62e4220b6e4211669496e7f.png]C[Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/3/14/2160358176694272/2162447886868481/STEM/361bff39d3984b98ac0666e32e520485.png] D[Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/3/14/2160358176694272/2162447886868481/STEM/4a57c5b729e14ba2a56228e2c0789be1.png]

A. 圖A既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

B. 圖B所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的

C. 圖C所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

D. 圖D所示實驗既可探究二氧化碳能溶于水，又說明二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅

分析推理是化學學習中常用的思維方法，下列說法正確的是（ ）

A. 酸雨的pH小于7，pH小于7的降水一定是酸雨

B. 中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

C. 化合物是由不同種元素組成的純凈物，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

D. 分子、原子是構成物質的基本微粒，物質一定是由分子、原子構成